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自然课程承担着对小学生科学的启蒙教育任务,以培养学生的探究素养为宗旨.在小学自然教学中,教师要在有限的实验条件下,根据小学低年级学生的身心发展特点,开辟更有效的科学探究方法,智慧地将生活中熟悉的资源以多种形式引入科学探究,将科学探究和学生生活紧密结合起来,不断提升小学低年级自然科学的探究素养.
巧用身边资源 提升小学低年级学生科学探究素养
【摘 要】
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自然课程承担着对小学生科学的启蒙教育任务,以培养学生的探究素养为宗旨.在小学自然教学中,教师要在有限的实验条件下,根据小学低年级学生的身心发展特点,开辟更有效的科学
【机 构】
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上海市嘉定区安亭小学
【出 处】
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都市家教(上半月)
【发表日期】
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2013年3期
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