【摘 要】
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课本剧表演已经逐渐成为一种比较新颖的语文学习方式,可是微剧创演的现状却不容乐观.针对微剧创演现状,笔者通过小蜜蜂剧社拓展性课程的研究,从二寻取材、二构创境、二评促演
【机 构】
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杭州市转塘小学 浙江杭州 310024;
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课本剧表演已经逐渐成为一种比较新颖的语文学习方式,可是微剧创演的现状却不容乐观.针对微剧创演现状,笔者通过小蜜蜂剧社拓展性课程的研究,从二寻取材、二构创境、二评促演三个方面分别对素材来源问题、创编教学问题和表演提升问题进行探索,列举了具体的、可操作的策略,有效提高学生创编课本剧的兴趣和能力,从而提高语文综合素养.
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