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新课程标准提出了核心素养这一概念,所谓的核心素养,是学生在学习过程中必备的文化素养和学习能力。核心素养培育效果直接关系着学生的自我发展,直接关系着学生的健康成长。小学语文教师作为学生的引导者,担任着为学生传道授业解惑的任务,为了打造高效课堂,为学生的未来发展奠定坚实基础,教师应该实现核心素养培育和语文教学的整合。