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我叫梁亚丽，1992年参加工作，专科学历，现任小学一级教师。本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热衷教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥模范带头作用。为培养"有道德、有理想、有文化、有纪律"的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地甘作园丁，乐为人梯。
我自92年参加工作以来，多年担任班主任这一工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，就有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用。
1 严以律己，为人师表，身正堪为范
作为一名教师，我从自身做起，时时处处注意着自己的形象，实践着自己身正堪为范的人生追求。体现着爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界，以良好的教师形象为学生树立榜样，塑造学生良好的品行。对于一年级班主任来说，学生的自控能力差，习惯形成的反复性强。培养他们良好的行为习惯是工作的重点。因此，我从一点一滴、一物一事着手，落实好"勤"、"细"、"严"，充满信心以关爱的心态来对待每一位学生。 对于刚入小学的一年级学生来说，小学是一个全新的环境，一切都是陌生的。而小学生活中的种种规范和要求对于他们来说更是难以适应的。他们往往表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力差，并因此影响正常的教育教学秩序。如：我班王博龙同学，他聪明机灵，自我约束性比较差。上课随意玩耍，还影响别人学习。有一次，在教室和几个同学捣乱，弄的整个教室尘土飞扬无法上课。我以"身正堪为范，感人心者，莫先乎情"的想法就有意和他多相处、多谈话、了解他的性格，观察他的行动，发现在爱的呵护下他有很大的转变，我就交给他任务，和我一起帮助自我约束力差的同学转便思想，提高自控力使他们及早适应了小学生活。
2 用关爱打开学生心灵之窗
关爱是打开学生心灵的钥匙，是架设师生友谊和温暖的桥梁。老师的爱心和诚心更易使学生从内心认识自己所犯的失误或错误。我就永远以和风细雨、体贴入微，无微不止的"母爱"关注他们，用温柔体贴的爱心去浇灌他们。我扎根班级，时时处处进行教育。我班上的孙福建同学，平时上课不专心，不讲话，发言却答非所问，不知所云，作业拖拖拉拉，有时干脆不写。问他的理由，就不做声了。通过了解知道他父母闹分居，母亲出走已三年，他的生活由爷爷奶奶照顾，我及时做家访，与家长积极沟通全面了解孩子在家的表现，找准症结，采取措施， 进行有针对性的耐心教育。 为了帮助他进步，我经常找他谈心，与他交流，辅导他学习，经常家访，一个学期下来，他的语数成绩提高到90分以上。就这样，我以一位拥有爱心的班主任，让班级开出爱的鲜花，奏出爱的凯歌。
回忆起入学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天大部分时间在班中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起。每节课下课后，如果不是我的课，我就会赶到教室提醒孩子们做好下一课的准备工作，直至下一节课的上课铃声响，站在门口指导孩子们如何安静地等待老师来上课。而这样的努力也终于有了成效，一个月下来，孩子们渐渐地知道了每天什么时候应当做什么事`。
3 重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系。与家长电话联系，用校讯通提醒家长该督促孩子回家做好哪些事，告诉他们孩子在学校的表现。使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
班级工作千头万绪，有时难免顾此失彼。但我在工作上兢兢业业，任劳任怨，对待工作积极，踏实肯干，善始善终，能承受日益严重的竞争压力，并能在成功与失败中完善自己。我抱着对工作的高度负责、对每位学生特别关爱和呵护的心态，搞好这份工作。我坚信润物细无声的魔力，更相信有爱的天空定会"春风吹过，野草青青"。因为每一个学生就是一粒种子，只是开花有迟有早，只要我们引导得当，终究会等到他绽放绚丽的花苞。我用一份爱心，一份理解，帮助他们走向成功之路。
我善于学习别人的长处，乐于与同事沟通交流。责任心强，具有良好的接受新知识、新事物能力，勇于迎接新的挑战。勤奋好学，认真负责、能吃苦耐劳。
一份耕耘，一分收获。2008、2009、2010 连续三年被评为优秀班主任。 2006年在语文教师汉字基本功大赛中获得国家级三等奖。2007年担任四年级品社获得学区一等奖。2010、2011年被学区评为师德先进工作者。2013年先后获得《快乐游戏，健康成长》、《集体舞》、《艺术体操》比赛指导奖。 "路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。我知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。 在以后的工作中，我将会更加努力学习，不断的完善自己，提高自身的素质和业务水平，用我的"爱"给我的理想插上翅膀，播撒爱心。放飞希望。
我自92年参加工作以来，多年担任班主任这一工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，就有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用。
1 严以律己，为人师表，身正堪为范
作为一名教师，我从自身做起，时时处处注意着自己的形象，实践着自己身正堪为范的人生追求。体现着爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界，以良好的教师形象为学生树立榜样，塑造学生良好的品行。对于一年级班主任来说，学生的自控能力差，习惯形成的反复性强。培养他们良好的行为习惯是工作的重点。因此，我从一点一滴、一物一事着手，落实好"勤"、"细"、"严"，充满信心以关爱的心态来对待每一位学生。 对于刚入小学的一年级学生来说，小学是一个全新的环境，一切都是陌生的。而小学生活中的种种规范和要求对于他们来说更是难以适应的。他们往往表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力差，并因此影响正常的教育教学秩序。如：我班王博龙同学，他聪明机灵，自我约束性比较差。上课随意玩耍，还影响别人学习。有一次，在教室和几个同学捣乱，弄的整个教室尘土飞扬无法上课。我以"身正堪为范，感人心者，莫先乎情"的想法就有意和他多相处、多谈话、了解他的性格，观察他的行动，发现在爱的呵护下他有很大的转变，我就交给他任务，和我一起帮助自我约束力差的同学转便思想，提高自控力使他们及早适应了小学生活。
2 用关爱打开学生心灵之窗
关爱是打开学生心灵的钥匙，是架设师生友谊和温暖的桥梁。老师的爱心和诚心更易使学生从内心认识自己所犯的失误或错误。我就永远以和风细雨、体贴入微，无微不止的"母爱"关注他们，用温柔体贴的爱心去浇灌他们。我扎根班级，时时处处进行教育。我班上的孙福建同学，平时上课不专心，不讲话，发言却答非所问，不知所云，作业拖拖拉拉，有时干脆不写。问他的理由，就不做声了。通过了解知道他父母闹分居，母亲出走已三年，他的生活由爷爷奶奶照顾，我及时做家访，与家长积极沟通全面了解孩子在家的表现，找准症结，采取措施， 进行有针对性的耐心教育。 为了帮助他进步，我经常找他谈心，与他交流，辅导他学习，经常家访，一个学期下来，他的语数成绩提高到90分以上。就这样，我以一位拥有爱心的班主任，让班级开出爱的鲜花，奏出爱的凯歌。
回忆起入学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天大部分时间在班中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起。每节课下课后，如果不是我的课，我就会赶到教室提醒孩子们做好下一课的准备工作，直至下一节课的上课铃声响，站在门口指导孩子们如何安静地等待老师来上课。而这样的努力也终于有了成效，一个月下来，孩子们渐渐地知道了每天什么时候应当做什么事`。
3 重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系。与家长电话联系，用校讯通提醒家长该督促孩子回家做好哪些事，告诉他们孩子在学校的表现。使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
班级工作千头万绪，有时难免顾此失彼。但我在工作上兢兢业业，任劳任怨，对待工作积极，踏实肯干，善始善终，能承受日益严重的竞争压力，并能在成功与失败中完善自己。我抱着对工作的高度负责、对每位学生特别关爱和呵护的心态，搞好这份工作。我坚信润物细无声的魔力，更相信有爱的天空定会"春风吹过，野草青青"。因为每一个学生就是一粒种子，只是开花有迟有早，只要我们引导得当，终究会等到他绽放绚丽的花苞。我用一份爱心，一份理解，帮助他们走向成功之路。
我善于学习别人的长处，乐于与同事沟通交流。责任心强，具有良好的接受新知识、新事物能力，勇于迎接新的挑战。勤奋好学，认真负责、能吃苦耐劳。
一份耕耘，一分收获。2008、2009、2010 连续三年被评为优秀班主任。 2006年在语文教师汉字基本功大赛中获得国家级三等奖。2007年担任四年级品社获得学区一等奖。2010、2011年被学区评为师德先进工作者。2013年先后获得《快乐游戏，健康成长》、《集体舞》、《艺术体操》比赛指导奖。 "路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。我知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。 在以后的工作中，我将会更加努力学习，不断的完善自己，提高自身的素质和业务水平，用我的"爱"给我的理想插上翅膀，播撒爱心。放飞希望。