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2020年初,各级教育机构在“停课不停学”的号召下,开始尝试网络直播教学.在这一过程中,广大教师积极为网络直播教学建言献策,共同探索网络教学创新举措.调查发现,在相同班级、相同教师、相同课程下,利用“腾讯课堂”进行的网络直播授课的效果接近于传统面授教学效果.基于此,文章以护理专业教学为例,探索了利用“腾讯课堂”进行网络直播教学的有效路径.