【摘 要】
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童声合唱被誉为天籁之音,具有深刻和动人的艺术感染力,善于表达思想感情和震撼人心,丰富了学生的精神生活,是学校美育的重要组成部分。在推进学校美育的过程中,班级合唱应遵
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童声合唱被誉为天籁之音,具有深刻和动人的艺术感染力,善于表达思想感情和震撼人心,丰富了学生的精神生活,是学校美育的重要组成部分。在推进学校美育的过程中,班级合唱应遵循公平性、普及性、哺育性原则,坚持“面向全体学生,一个都不能少”的教育理念,让每个学生都成为学校美育的参与者和受益者,真正落实艺术教育立德树人根本任务。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对培养小学低年级学生合唱能力的方法与策略探索提出了一些建议,仅供参考。
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