论文部分内容阅读
随着历史新课程的实施和新教材的运用，历史教学也呈现出五彩缤纷的课堂形态，学生的主体地位开始得到尊重，教师主宰课堂，机械的满堂灌的教学方式越来越受到质疑，但传统教学观念和教学方式的根深蒂固使我们在实践中遇到了不少的问题和困惑。如何克服传统历史教学的弊端，需要做深入的实践探讨。但可以肯定的是，互动教学作为一种新的教学理念，展现了解决历史课堂教学问题的新方法，为新课程下高三历史教学开拓了一种新思路。