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学困生主要的问题不是教不会,而是他们不会学,教师要““授之以渔”让他们品尝到学习成功的乐趣,体会到成功的快意.
浅谈数学学困生能力的培养
【摘 要】
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学困生主要的问题不是教不会,而是他们不会学,教师要““授之以渔”让他们品尝到学习成功的乐趣,体会到成功的快意.
【机 构】
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淮阴师范学院第一附属小学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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