东、西方数学的碰撞

来源 :课程教育研究·中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong435
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】在人教B版的数学教材中,必修3的第一章向我们介绍了中国古代数学中的算法案例。这几个案例让我们认识到在计算机科学迅速发展的今天,东方的“算学”越来越多的呈现在世人的面前。与此同时,人们不得不承认进入计算机时代,东方的“算学”恰好是符合时代要求的。他是这个时代最适合的,也是最现代的数学。自此,东方数学渐渐的走出了西方数学(现代数学)的阴影,走到了人们的面前。本文试图以刘徽割圆术和阿基米德的抛物弓形求积法为例来比较分析东西方数学的异同点。全文分为三部分,首先介绍刘徽割圆术,然后介绍阿基米德及物弓形求积法,最后将以二者为例对东、西方的数学做以对比和分析。
  【关键词】算学 刘徽 割圆术 阿基米德 抛物弓形求积法 算法
  【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0138-01
  本文将分别介绍我国伟大数学家刘徽的割圆术和古希腊的“数学之神”阿基米德的抛物弓形求积法。以二者为例来比较分析东、西方数学的区别和联系。下面将先对刘徽割圆术做个简单的介绍。
  1.刘徽割圆术
  如图一,设BC为圆内接正n变形的一个边。平分BC弧于A,则BA,AC均为圆内接正2n边形的一边。半径OA与BC接于Q。在原内接正多边形任一边BC之外,尚有余出的一段AQ,AQ称为“余经”。在直角三角形OQC中OC为直径,CQ为圆内接正n边形边长的一半。故可据勾股定理求出OQ,OQ=■。于是,余经AQ亦可求。AQ=OA-OQ。在直角三角形AQC中,又可按勾股定理求出AC,AC=■,AC就是圆内接正2n边形的边长。每次把边数加倍,仿此推算,利用这种循环的算法,刘徽求出了圆内接正96边形的边长。又因为OA×BC等于四边形OBAC面积的2倍。而圆内接正2n边形的面积等于■·DA·BC。
  由此可见,据圆内接正n边形的边长和圆的半径,即可求出圆内接正2n边形的边长和面积。这个割圆过程能连续不断地连续做下去。又BC×AQ即为以BC为底,AQ为高形成的长方形面积,有一部分在BC弧外。然而,当无限等分圆周使内接正多边形与圆相合时,余经消失,弧外部分的面积便为零。设S为圆面积,Sn表示圆内接正n边形面积,S2n为圆内接正2n边形的面积。则
  n·BC×AQ=2(S2n-Sn)
  Sn+2(S2n-Sn)=S2n+(S2n-Sn)>S
  即 S2n  式中(S2n-Sn)称为“差幂”。当n很大时,差幂就很小,因而S2n很接近S。当n无穷大时,(S2n?邺Sn)就是无穷小(趋近于零)。所以S2n接近于S。刘徽从圆内接正六边形算起,相继推算出正192边形的面积S192=314.■方寸。由于圆半径等于单位长,为了计算方便,可以舍去S192中分数部分就不难推算出圆周率π=3.14。刘徽得到π的值是3.1416.
  2. 阿基米德抛物弓形求积法
  如图(二),设QPq是弓形,并设PV是直径,它平分弓形中所有平行与底边Qq的弦。因而V是Qq的中点,从直观上显然可以看出,并在前面的命题中证明:P处的切线平行于Qq,其次作QR及qS平行于PV。于是三角形QPq是平行四边形QRSq的一半。所以三角形QPq大于抛物弓形的一半。所以三角形QPq大于抛物弓形的一半。
  作为这个定理的一个推论,阿基米德证明抛物弓形可用一个多边形任意接近。若在PQ所割出的弓形里(其中P1,V1是该弓形的直径)作一三角形后,可用简单的几何证明:三角形PP1Q的面积=(1/8)三角形PQq的面积。因此,三角形PP1Q和作在Pq上的三角形PP′1Q(它也有三角形PP1Q那样的性质)合在一起是三角形PQq的1/4;而且根据上一段的结果,这两个较小三角形填满所在的抛物弓形的一半以上。在新弦Q P1,P1P,P P′1和P′1q上作三角形的过程可以继续下去。就是说,现在可以说,抛物线弓形可用这样的多边形面积来逼近。他是在原来的三角形PQq上加添一系列三角形而得到的。
  即可以用面积:
  △PQq+(1/4)△PQq+(1/6)△PQq+…+ (★)
  中取有限项来逼近;换言之,弓形(★)式中取有限项之和的差可以弄的比任何预先指定的量小。设
  A1=△PQq,A2=■△PQq,A3=■△PQq,…,An=■△PQq
  所以直到n级的三角形面积和为:
  In=A1+A2+A3+…An
  =A1(1+■+■+…+■)
  =A1·■=■A■-■·■A■=■A■-■A■
  所以有:A1+A2+A3+…An+■An=■A1 (☆☆)
  由此,取有限项之和得出结论,几何证明成立。
  3.比较分析
  3.1分化背景的对比
  阿基米德就是在古希腊数学的第三个时期是亚历山大前期数学代表人物之一。在阿基米德之前的欧几里得(Euclid),他的《几何原本》使用公理化方法建立起演绎体系的最初典范。而阿基米德则在继承前人的基础上将计算技巧和逻辑分析结合起来,注意理论与实际的联系,通过实践直观他洞察到事物的本质。然后运用逻辑方法使经验上升为理论,在用理论去指导实践工作。他开始了哲学的数学向科学的数学的转化,是数学更倾向于使用的方向发展,同时也体现出当时数学的特点——严格的逻辑关系证明。
  3.2方法的比较
  刘徽的割圆术采用的是无穷小分割,在每一次分割都要经过复杂的开方运算才能得出结果。在刘徽那个原始的计算这就需要刘徽有高超的计算机巧。但是刘徽知道他每计算出一个π值都是近似的,也就是用多边形面积去逼近圆的面积。利用“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆合体而无所失矣”的原理,无限次的增加正多边形的边数,而这一系列正多边形面积的极限就是圆的面积。刘徽的方法不但表现了极限思想,并将π值精确到了3.1416。同时他为后人推算精确π值提供了一种方法。有了这种方法,祖冲之才将π推算到了3.1415926到3.1415927之间。
  3.3影响的对比
  从以上的分析中,我们可以看出,阿基米德即继承了希腊古典时代数学以几何为主体的严密的系统,又接受了亚历山大社会注重实用的倾向。他的研究工作明显地表现了时代的特征——发现结果与证明结果并重。而刘徽的割圆术主要体现在计算上。这也正是中国传统的数学最显著的特点。刘徽的方法虽没有严格的证明,但是他的算法思想和极限思想却走在中国乃至于世界的先列。
  总之,刘徽的割圆术和阿基米德的抛物弓形求积法各自在不同的文化背景中产生。他们的思想内容和表达式上正体现了东、西数学的特点。而利用无穷小分割则是他们的不约而同之法。而此法与极限思想又是后来微积分学发展的前提和基础。
  参考文献:
  [1]吴文俊.中国数学家人文论坛.《东方数学的使命》
其他文献
【摘要】当代大学生常见的心理问题主要表现在生活适应困难、学习动力不足、人际关系淡漠、情感问题困扰等方面,这些问题严重阻碍大学生的身心健康发展。以大学生心理健康教育课程教学为例,发挥心理疏导在大学生思想政治教育中的作用,引导学生培养积极向上的健康人格,从而提升思想政治工作实效。  【关键词】心理疏导 大学生 思想政治教育 教学  【课题项目】本文系浙江理工大学2013年党建与思政课题研究成果,项目编
期刊
【摘要】中国共产党是我国的执政党,是社会主义现代化建设的领军人,党的先进性和纯洁性关系到中国共产党执政能力的高低,因此,习近平主席为推进党的作风建设,提出了“三严三实”,具体内容是要求党员干部要“严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”。新时期党员干部面临着新的考验和磨炼,践行“三严三实”,是党员的自我教育和自我改造的必然要求。  【关键词】三严三实 党性修养  【中图分类号
期刊
【摘要】在小学义务教育阶段,语文教学的重要性是众所周知的,是学生学习其他课程的前提和基础,直接决定了学生未来的发展方向,而小学语文教师作为语文课程的实施者,其教学价值取向的正确与否对于教师的教学行为的合理性与科学性起到直接的决定性作用,因此,对于小学语文老师的教学价值取向的研究有助于促进教学理念、教学方式的改进,并进而提升语文教学的质量与效率。  【关键词】小学语文 教师 教学价值取向  【中图分
期刊
【摘要】近几年来,高校频发非正常死亡事件,引发社会的广泛关注。针对大学生成长成才过程中存在的人格发展障碍,采取积极有效的措施,加强对当代大学生的人格教育是很有必要的。  【关键词】大学生 人格教育 健全人格  【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0083-02  近些年频发的大学生人身伤害的悲剧事件,扣响了高校教育的警钟,催促人们从各个角度,各个层
期刊
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0085-01  狭义的教学情境,指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。高效课堂是指以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。新课改的背景下,我校一直大力提倡创设教学情境和高效课堂。 笔者结合自身教学实践,致力于二者的研究,取得了较好的教学效果。下面以《价格变动对生
期刊
【摘要】戏剧是一门舞台艺术,它用表演故事的形式传达出其独特的艺术趣味,为了更好的了解戏剧,大胆地从悲剧思想根源入手,将中国戏剧《窦娥冤》与西方戏剧《哈姆雷特》做了适当剖析。  【关键词】伦理道德 基督教义 人文主义  【中图分类号】I06【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0090-02  在西方“悲剧历来被认为是戏剧中的冠冕”[1],西方悲剧主人公大多是高贵、威严、
期刊
【课题项目】甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度小学语文“五四三”高效课堂教学模式研究课题(课题批准号:GS[2013]GHB0599)成果。  【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0094-02  教学目标:  1.通过对具体的事例的描述来感受父母的爱,表达要有真情实感。  2.学习作者是怎样通过动作、语言、神态、心理活动来把事情写具体
期刊
【摘要】科技在发展,教学方法在更新,中学英语也不能仅仅局限在死板的教与学这种旧的教学方式中。作为乡镇学校的英语教员,要让自己的英语课变得更加生动、活泼,更加吸引学生的注意力和兴趣,就需要我们用现有的教学资源,农村的生活环境来做为英语教学中的素材。  【关键词】农村中学英语 教学创新 网络 潜能 综合实践  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03
期刊
【中图分类号】G623.31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0122-02  2014年8月25日-9月4日,我有幸参加了在秦皇岛举办的“小学英语教师省级培训”。这是一个思想冲击、心灵碰撞的过程。无论是资深教授专家们的讲座,还是一线教师、外籍教师的授课,以及北戴河区实验小学、海港区东港路小学的考察,都让人耳目一新。教授们上课那信手拈来的精妙发问,形象生动的讲解,令
期刊
【摘要】关于《拿来主义》,鲁迅的本意是指向外来文化的,但在很长时间里对它的主题一直理解为批判地继承传统文化。这种误读产生于文本自身的语言陷阱,也与文本的接受背景相关。对其解读的归真折射出中国文化的开放与进步。  【关键词】拿来主义 语言陷阱 接受背景  【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0092-02  一、被误读了的《拿来主义》  《拿来主义》
期刊