【摘 要】
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科学教育不仅局限于科学知识的传播与灌输,更重要的是让高中学生了解科学演变发展的历史过程,把握科学精神的时代内涵,从而培养学生良好的科学精神,启迪学生的科学创造性。研
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科学教育不仅局限于科学知识的传播与灌输,更重要的是让高中学生了解科学演变发展的历史过程,把握科学精神的时代内涵,从而培养学生良好的科学精神,启迪学生的科学创造性。研究性学习正是体现上述思想和要求的一种学习方式,它越来越引起人们的广泛关注。
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