【刘文英简介】大连市通才计算机中等职业技术学校校长，大连民办教育协会副会长、职业教育分会主任。曾获得“大连市信息产业十年优秀个人”、全国家庭教育知识传播激励计划卓越人物、大连市优秀共产党员等荣誉称号。
　　
　　2009年1月19日，在美国总统奥巴马就职的前一天，《大连晚报》有这样一则报道：《大连小伙早就看好奥巴马》，还刊登了该男孩与奥巴马拥抱的照片。这个男孩就是刘文英的儿子刘寅飞。当人们惊叹并问及男孩的勇气和自信由何而来时，作为母亲，刘文英的感悟是：点滴积累，汇成细流；精彩瞬间，并非偶然。
　　
　　家长的心理底线
　　自从儿子拥抱奥巴马的照片刊登出来后，很多人问我，你是怎么教育儿子的？看到人们探密般的目光，我不想再缄默。我不敢说儿子是成功的，更不敢说我们的家庭教育是成功的，因为关于成功的定义，人们有太多的标准和理解，因为世界上有太多的优秀家庭和他们的优秀子女，但是面对日渐成熟的儿子，我们是幸福的。在他身上，我们看到了选择的力量，更看到了自信的力量。
　　我的儿子和许多孩子一样，有着撒谎、打游戏、逃学、打架的经历。我们从长辈、老师和朋友那里讨教经验，尽量跟上时代，了解孩子，以应对我们难以驾驭的局面，在探索中前进。
　　我和丈夫从不贬低儿子的点滴成绩。在我们眼里，儿子是最优秀的。我们竭尽全力寻找机会和搭建平台，让孩子的微小进步和才能得以放大、张扬，让他在自信中成长。
　　我和丈夫从不奢望儿子多么出众，多么优秀，因为成功是要付出艰辛的努力的。很早就有人问我：“你为什么不把让孩子考取北大、清华作为培养目标？”我说：“我们没有精力和能力陪伴他参与竞争。考上北大、清华是学业优秀的证明，可它不是人生的全部。”我和丈夫当年的学业并不优秀，如今我们一样拥有各自热爱的工作，并从中体味到了成就和满足，我们何必强求孩子一定要学业优秀？
　　社会是复杂的，家庭是风格各异的，父母是千差万别的。无论培养出什么样的孩子，社会都是包容的。只不过，作为这个作品的作者——父母，最终得到的回报和结局是不同的。
　　前段时间，网上有一篇报道：一个初中生中考没考好，只差一分没有考上重点中学，于是跳楼自杀了。他给母亲的短信留言让人痛心：“妈妈，你好烦，经常唠叨我，我不想待在这个家里了，麻烦你帮我收尸吧！”妈妈的回复也让我们深思：“儿子，妈妈是最爱你的，你还有大好前途。”
　　这件事情，除了反映孩子心理的脆弱以外，我们做父母的还应该思考这样一个问题：妈妈该怎样爱孩子？妈妈的爱，孩子为什么体会不到？
　　我的儿子高考以两分之差没能达到一本线。当时孩子的失落情形，至今历历在目，想起来就后怕。我在书中写道：“每天我都战战兢兢，感觉空气都凝固了。”“人，往往一念之差，会留下一生之痛。”我们没去指责孩子，一直保持沉默，给了孩子发泄、反思的空间，为孩子的心理自愈赢得了宝贵的时间。
　　我不太在意孩子的学业是否最优，因为我知道现行教育的考试弊端，只要孩子的学习成绩在班级的第一方阵（前三分之一）就行。可我很在意孩子是否心智健全，孩子的生存能力如何。如果我们把孩子的品行培养好，把他的社会生存能力教到位，他在未来发展过程中缺少什么，会主动寻找和获得，我们会很开心地看着孩子快乐成长。
　　我下过乡，做过职业学校老师、民办职业学校校长。在几十年的教育生涯中，在与教师、家长、企业家的接触中，在教育孩子和经营家庭中，我总结出家庭教育及职业教育的经营理念：选择教育和阳光教育。
　　在培养儿子的过程中，我从没想过要搭上自己的全部人生。孩子只是我们生命的一部分，孩子会有自己的未来。
　　在养育孩子的过程中，每位家长都要有心理底线。我的心理底线是：孩子身体健康，心智健全，能做一个自食其力的劳动者，不给社会和他人添麻烦。孩子有能力自立于社会，就是我们做家长的成功。明确了孩子的培养目标，家长就放下了许多虚荣、偏执、不切实际的东西，会从有利于孩子身心发展出发，科学地把握和遵循孩子的成长规律，关注孩子，与孩子共同成长。
　　每一位母亲都想把最好的东西送给孩子，都想让孩子优秀，都想让孩子拥有美好的未来。但什么是最好的？你到底想要什么样的孩子？这是每一位母亲的选择题，也是必答题。但是，社会的压力和浮躁，让许多母亲迷失，进而走进教育的误区。
　　在家庭教育中，容易出现哪些误区呢？我认为，最容易出现的误区是“重学习，轻心智”，也就是说，只抓孩子的学习成绩，忽视孩子的心智发展，好像孩子的人生唯有走上“上大学”这条路才保险，才能拥有美好的未来。再有就是盲目攀比，包办太多，不能尊重并平等地对待孩子，等等。
　　得不了第一怎么办
　　家长都希望自己的孩子出类拔萃，学习成绩拿第一，我跟丈夫却从没这样的奢望。我们结婚时都是大龄青年，我30岁才做母亲，当时，我们觉得孩子能够生长发育正常就满足了。孩子出生后，活泼健康，八斤四两，我们很开心，这是意外的惊喜，大大超过我们的预期。到了孩子读书的时候，我忙于创业，丈夫在单位也很忙，我们顾不上儿子的学习，因此对他要求不高。
　　每一个孩子都希望获得表扬，都想要获得第一，可第一只有一个。爱孩子首先要给孩子真爱，教会孩子去爱。在孩子考试失利需要安慰的时候，家长的理解和减压，会使孩子舒缓情绪，度过心理脆弱期。这个时候家长的关爱是孩子永生难忘的。
　　当我们把最宝贵的思想和品质给了孩子，教会他们选择，教会他们共情，教会他们能力，当孩子知道人生不是只有高考这一件事，高考没考好照样也可以拥有未来，思维和视野会开阔起来，当家长把孩子的其他优点和特质挖掘出来，让孩子拥有自信，家长和孩子就都有了阳光心态。
　　虽然说学习成绩不是最重要的，但是每当孩子的学习成绩不如班上的其他孩子时，家长的攀比之心仍然不可避免。攀比主要表现在学习和生活两个方面。就学习而言，孩子和家长都应该有个理性思考，不能盲目攀比。有句话叫做“货比货得扔，人比人得死”。要对自己有清醒的认识，历史地、全面地、发展地看问题，任何事情都要量力而行。这就需要了解自己，优劣比较，能做最好的自己就足够了。
　　每每我看到和听到别人的孩子多么优秀，多么出众，羡慕、嫉妒、攀比之心还是有的，只是不久我就会恢复平静，理性思考，正确对待，不给孩子施压。
　　理论上如此，生活中往往露馅。我姐姐的孩子在我们家族中学习成绩最优秀。大连重点高中毕业，保送南京大学，之后顺利拿到美国华盛顿大学全额奖学金。羡慕之余，我会不时拿姐姐的孩子说事。儿子最烦我说的一句话就是“向明明哥哥学习”。
　　后来，我想也是啊！让儿子学什么？儿子已经很优秀了，在爸妈各忙各的情况下，人家自主管理，没让爸妈操心，学业一直跟得上第一梯队，我还想要什么呢？
　　还有，两个孩子没有可比性。姐姐的公公是科学家，婆婆是教授，他们全家是南方人，连遗传基因都不一样，让孩子怎么比？我岂不成了不讲理的妈妈了？要比就先比比我们自己与他人之间的差距吧！
　　姐姐在儿子成长期一直陪伴儿子，我在哪儿？明明哥哥的爷爷和奶奶能在英语和数理化等知识上辅导孙子，可我们家不具备这样的条件。想到这些，我就会自我宽慰，减少烦恼，不再嗦。
　　人和人是不一样的，就像世上没有两片相同的树叶。发现和找到孩子靓丽的一面，让孩子充满自信去做最好的自己，才是家长应当做的事，整个家庭也才会充满欢歌笑语。
　　家有奥迪，瞒着儿子
　　儿子上高一时，由于工作需要，我买了一辆奥迪车，但是我和丈夫没有把这件事情告诉儿子，我们是怕他张扬，有优越感。但是，家里有了一辆车，每天进出，要想保密，谈何容易？尤其我丈夫是个细心的人，每天他都要看看车的停放位置、是否有损坏……毕竟这是笔不小的投资。
　　虽然每天丈夫都要过问车的事，但一有儿子在场，我们就闭口不提。儿子早上起床晚了，或是晚上放学，碰到下雨下雪，我们从没用那辆车接送过儿子，一直保密了半年多。一天晚上，儿子在写作业，我半躺在床上和丈夫闲聊。不经意间，丈夫问到我关于车的事情，还没等我反应过来，儿子就冲到我们面前：“咱家有车了？”那个兴奋，那个激动，那个像小时候一样扑在床上的动作，至今仍清晰地留在我的脑海中！我嗔怪地看着丈夫，轻声地对儿子说：“有了，但那是公司的车，是办公用的，不是私家车。”丈夫在一旁说：“不许在学校跟同学说，你妈不会用车去接送你的。”儿子依然神采飞扬地说：“什么时候买的车？什么牌子？”“去年买的，奥迪。”“噢，太棒了！咱家有车了。为什么不告诉我，好让我早点高兴一下？”“你爸怕你分心、炫耀、不踏实、有优越感。”“妈妈，你们太不了解我了，太小瞧我了！其实咱家算什么呀？我们学校厉害的家长有的是，什么宝马、奔驰……”儿子说出一大堆好车的品牌。真的，儿子他们学校是全市最好的重点高中，每天早晚开好车接送孩子的家长太多了。
　　儿子知道家里有车后，我也很少用车为儿子服务。直到高三的最后冲刺阶段，大约有两个月的时间，我断断续续地加入到接送孩子的车队当中。每次我的车都停在离学校很远的地方，儿子在同学面前，始终没有“暴露目标”。临毕业，知道我们家有车的同学也寥寥无几。
　　瞒车这件事说起来容易，做起来难。这是我们选择的一种对儿子的教育方式。我们想要灌输给儿子的是要靠实力自立于社会，而不是在家庭背景下，在家长呵护下，带着家庭、父母的光环活着。
　　每当儿子回来讲述，某某同学家长多“厉害”，某某同学家里多富有，我们只会淡淡地说：“面对现实吧，你没生在那样的家庭。我们已经尽力了，将来你能像我们一样自立，我们就知足了。”
　　人们常说的“富不过三代”，就是处理不好优越家庭生活给子女带来的物质享受背后的负面影响。我相信，把那些物质的东西全部拿走，剩下来的就是儿子的立足资本。
　　【编辑：闫妍】