上学期期末考试成绩出来后，班级成绩令我失望。
　　为什么会这样？我可是召开了几次复习动员会啊。微机老师将操作练习题1个月前就发在班级QQ群里，课代表也经常检查同学们练习情况，但是微机学科成绩差距最大！
　　我开始认真分析考试失利的原因。我发现，梁小锋等几名同学微机成绩竟然低于40分。梁小峰平日品德表现不错，卫生值日很积极，课代表反应他爱上网，挂QQ经常到深夜，各科作业质量都较差，有时课堂上打瞌睡。经常玩电脑上网的同学为什么微机成绩会上不去呢？我突然想到，梁小锋的妈妈曾说过，她家的电脑安装不上练习盘，找亲戚帮忙也没用。还有哪些同学因为安装不上练习盘而导致成绩上不去？家长监督孩子自主学习怎么样？为尽快了解这些情况，我决定集中进行一次家访。
　　根据以往的经验，对学困生的家访需要找个恰當的理由和时间，否则家长会感到难为情，学生会非常紧张，不知所措，害怕我是来向家长“告状”的，效果不会太好。怎样开展家访呢？既然梁小峰微机成绩低，我就以帮助他安装微机练习盘的名义去，带上班级学习委员曲洪岳，以便深入观察了解他的家庭学习状况。当我告诉梁小峰要到他家去帮忙安装微机练习盘时，他很高兴。没想到放学后，同路回家的几名同学听到这个消息后，欢呼着，奔跑着，像欢快的小鸟一样跟随着我们。我感觉自己像大明星一样，前呼后拥地那么受人欢迎。
　　梁小锋的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。安装好练习盘后，她连声道谢，说真没想到老师会亲自到家里来帮忙，作为家长做的太差。我说是我作为老师没有及时为孩子解决学习困难，导致成绩上不去。然后我用一分为二的观点去分析学生，提出孩子存在的问题，商量改进的措施。这时的曲洪岳同学也与梁小锋聊了起来，仔细观察了他的学习环境、作业情况，提出了一些“建议”。在轻松和谐的闲聊中，梁小峰越说越高兴，把自己的志向、未来的决心和打算统统都讲给我们听。
　　我和学习委员家访的事在班级已经“家喻户晓”。没想到第2天，就有几名家长主动打来电话，邀请我去帮忙安装微机练习盘，顺便谈谈孩子的情况。有的家长说家里电脑是windows7操作系统，装上练习盘不好用，为了孩子的学习马上行动，换成好用的Windows XP系统。看来，家长的积极性真的被调动起来了。
　　从教这么多年，这可是我第一次为学生上门安装微机练习盘，竟然是那么地受欢迎，也收到了意想不到的效果！本学期的期中考试，我们班取得了所有学科的优异成绩，特别是几名学困生成绩都有很大的提高。有的同学在作文中写到，原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，并不是可有可无的，老师在时刻关心着自己；还有的同学说，是老师给了他帮助和力量，让他充满了自信。
　　我在想，爱学生是老师的职责，为学生服务是我们工作的出发点和落脚点。有时我们抱怨学生不好管，不爱学习，家长也不配合，其实是我们不了解学生，为他们服务还不够好，不到位。如果我们能另找一条途径，从学生需要出发，帮学生和家长解决一些实际困难，哪怕是一点点困难，就会使家长和学生感到十分亲切，从内心深处感激老师，就不再会有什么误会和责怨。
　　带着爱与责任去家访，家访会更美。