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课堂教学节奏是影响课堂教学效果的重要因素。课堂教学节奏是符合学生认知规律和身心发展规律,符合一堂课的教学目标的有规律运动。只有律动的课堂才是有效的课堂。美术教师要依据教学目标和学生心理、认知水平,对教学内容剪裁、取舍,有意识地变换授课方式和速度,使整堂课处于有规律的动态变化之中。
创设律动课堂实施有效教学——如何把握初中美术课堂教学节奏
【摘 要】
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课堂教学节奏是影响课堂教学效果的重要因素。课堂教学节奏是符合学生认知规律和身心发展规律,符合一堂课的教学目标的有规律运动。只有律动的课堂才是有效的课堂。美术教师
【机 构】
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江苏江阴市新桥中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2019年2期
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