【摘 要】
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作为班主任,在教育工作中承担着更多的教育职责和教育任务。班级管理既要有管,更要有理;如何处理“管”与“理”的关系,是衡量一个班主任是否优秀的重要标志。班主任在教育中
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作为班主任,在教育工作中承担着更多的教育职责和教育任务。班级管理既要有管,更要有理;如何处理“管”与“理”的关系,是衡量一个班主任是否优秀的重要标志。班主任在教育中应科学思考、灵活动脑,掌握批评语言的技巧,心思缜密,以真情换取孩子的信任,让“充满爱的和谐教育通过师生心灵的沟通来实现”。
As a teacher in charge of education, he undertakes more tasks of education and education. Class management should not only have management, but also have reason; how to deal with “management ” and “management ” is a measure of a class teacher is an important indicator of excellence. Class teacher in education should be scientific thinking, flexible brains, master the skills of criticizing the language, careful thinking, in exchange for the true feelings of children’s trust, so that “love and harmony of education through the teacher-student communication of mind to achieve ”.
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