【摘 要】
:
为了解决层状盐岩盐层展布不均、造腔机理复杂、造腔过程控制难、盐腔运行安全稳定性差、老腔改造利用难度大等技术难题,从盐穴地下储气库盐层利用最大化、提高造腔效率、缩
【机 构】
:
中国石油大学(北京),中国石油勘探开发研究院,中国石油天然气集团有限公司油气地下储库工程重点实验室,中国石油西气东输管道公司
【基金项目】
:
中国石油天然气集团有限公司重大科技专项“地下储气库地质与气藏工程关键技术研究与应用”(编号:2015E-400201)
论文部分内容阅读
为了解决层状盐岩盐层展布不均、造腔机理复杂、造腔过程控制难、盐腔运行安全稳定性差、老腔改造利用难度大等技术难题,从盐穴地下储气库盐层利用最大化、提高造腔效率、缩短建库周期、保证腔体安全的设计目标出发,依托江苏金坛盐穴储气库的设计经验与现场实践,全面更新设计理念,提出了选址评价、造腔设计与控制、稳定性评价与库容参数设计、老腔筛选及利用、气库运行及监测等5项关键技术序列,丰富和完善了盐穴储气库建库评价技术体系。上述5项关键技术在金坛盐穴储气库建设中的实际应用效果表明:(1)地质方案实钻符合率高;(2)造腔形态符合设计预期;(3)腔体变形收缩率符合稳定性评价结果预期;(4)老腔改造利用成功;(5)部署监测网络保障了盐穴储气库的运行安全,为长江三角洲地区天然气调峰保供发挥了重要作用。结论认为,该项研究成果指导了盐穴地下储气库的建库方案设计及工程实施,为同类储气库的建设提供了理论支撑与技术保障。
其他文献
时代在不断进步,教育是发展变化的,观念在不断更新,新课程改革势在必行。在课程改革中应关注学生的情感教育的问题。 在义务教育阶段语文课程标准中就明确提出:“在语文教学中,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品位和审美情趣”,“培养热爱祖国语言文字的情感”,“具有阅读能力,注重情感体验”。事实上,这是语文教学中长期以来不被重视的一个问题,过重的政治色彩和
四川盆地东部达州—开江古隆起上的风险探井——五探1井设计Ф333.38 mm钻头钻经的地层层位多、压力系统复杂,钻井过程中要钻遇气层、易漏层、易坍塌层,如何确保合理的钻井液
目前关于页岩气储层孔隙演化及其机理的研究仍处于探索阶段,研究成果尚未达成共识。为此,基于岩心分析和样品热模拟实验,采用氩离子抛光扫描电镜、原子力显微镜等实验分析技
【摘 要】 根据当前教育现状和学生的心理品质,新课程教学应该关注学生的心理健康教育,在课堂中实施美育。应培养学生健康的心理,养成学生自主学习、积极参与的习惯,提高教学质量,从而达到学生学习素质及心理品质的全面提高,培养出知识丰富、心理健康的优秀学生。 【关键词】 道德 健康心理 教育 培养 心理品质 中学思想品德课是一门综合性课程。一直以来,思想品德课在学校德育工作和培养学生健康心理中都发
基于中产阶层理论,采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对中产阶层与大学生身体健康状况、体育行为特征进行了比较分析,指出两者间的高度相似性,从中得到以下启示:(1)大学
聚乙烯吡咯烷酮(以下简称PVP)作为一种抑制能力较强、应用较成熟的水合物动力学抑制剂(以下简称KHIs),一直是国内外学者关注和研究的焦点,但对于不同分子量PVP对水合物形成的影响
创新是素质教育的核心;创新是一种精神.江泽民多次强调“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观.一、创设良好的学习情境,激发学生学习的主动性、积极性,培养学生的创新思维教师必须精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部
通过对大学生下肢力量的强弱与肌肉电信号进行研究,将两种不同固定方式下下肢力量的峰值与肌肉电信号进行比较。分析影响大学生下肢力量相对薄弱的主要因素,并根据测得实验数
建立有效、合理的培训机制在高职院校人力资源开发和管理中具有重要意义。高职院校要培养高素质的人才队伍,增强自身可持续发展能力,离不开教职人员的培训。针对教职人员培训
苏联教育理论家苏霍姆林斯基指出:“学习兴趣是学习活动的重要动机。”教育实践表明,当学生对某学科产生兴趣时,便会产生一种力求掌握知识的内驱力,使他们集中注意力,并积极主动地去获取知识,从而提高学习效率。因此,教师应精心设计和组织课堂活动,运用各种形式来激发学生兴趣,发挥学生的主观能动性,提高学习效率。笔者通过多年教学实践,认为激发和培养学生学习的兴趣,要做好以下几个方面。