心理护理干预对改善老年病患者抑郁状态及生活质量的效果分析

来源 :现代诊断与治疗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winter2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
选取2014年1月~2016年12月笔者所在医院老年内科收治的160例老年病患者作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,每组80例,对照组患者应用常规护理,研究组患者在应用常规护理基础上实施心理护理干预,比较两组患者的抑郁状况和生活质量评分,以及患者对护理服务的满意度。结果干预后两组患者抑郁状况和生活质量评分与干预前相比,差异均有统计学意义(P<0.05),并且,研究组患者抑郁状况和生活质量评分与对照组相比,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组患者对护理服务总满意度显著高于对照组,差异
其他文献
数字时代带来了学习的革命。各种数字新媒体进入教育领域,改变着传统的教与学。微信的交互性和实 时性等诸多优点使它备受教育工作者的关注。本研究对微信在移动学习中的使用
蒙氏教育法以其独特而具体的教育理念和教学形式,在幼儿教育中被越来越多的教育工作者和家长所认同和接受。笔者结合自己的工作经验,就蒙氏教育法在大学生科研实训中的探索应
选取2014年11月~2016年6月我院收治的92例重症肺炎合并呼吸衰竭患儿。随机分为对照组和观察组各46例。对照组给予面罩吸氧治疗,观察组应用NCPAP治疗。对比两组治疗48h后血气指
收集某鹅制品厂蒸煮车间的剩油,提炼精制,经检验完全符合食用要求后进一步作抗氧化保质试验,结果表明:在加入0.01%TBHQ(叔丁基对苯二酚)及0.02%柠檬酸的条件下,保质效果较好,
美国中小学教师教育课程的认证与中国的有很大的区别。美国的教师证书或学位课程是通过全国教师认证机构认证和各州教育部认证的,学生毕业时通过各州所要求的考试后,即获得本
噪声控制是一门理论与实践结合非常紧密的学科,但目前该课程的教学大多注重理论介绍而缺乏实践。加强实践教学训练是提高大学生创新能力的一条重要途径,本文介绍了可以从课堂
针对当前基础力学教学工作中存在的一些问题,提出了一种工程案例式的教学方法。该方法通过具体的5个教学步骤,即工程案例的讨论、提出问题、介绍并引入解决问题所需要的力学
目的探讨健康教育在老年糖尿病患者中的应用效果。方法抽取2014年1月-2015年1月医院接诊的80例老年糖尿病患者作为研究对象,按照入院顺序的单双号法将其随机分为观察组与对照
《商品学》课程存在教学模式单一、教学内容陈旧、教师业务能力不足、实践设施配备薄弱、教学质量评估缺乏目的性等一系列问题,由于《商品学》的培养目标更偏向于应用型人才,
高校外语专业的教学模式始终是与时俱进的,外语人才的培养目标和社会需求以及外语教学的技术发展都会对教学模式产生不同程度的影响。然而,自互联网技术全球普及以来,我国的