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摘 要： 近几年来，新课程标准使学校对学生的专业水平的要求不断提高，机械专业教学过程中，更注重对学生实践能力与学科思维的培养。为了达到使学生实现全面发展的目的，许多中职院校都进行了机械专业教学改革。在机械专业教学改革过程中，要以提高学生的学习效率与专业素养、培养学生实践能力为目标，结合学生实际情况有针对性地进行教学。本文对教学改革的具体途径进行分析。
关键词： 中职院校 机械专业 教学改革途径
机械专业的教学改革，是为了更好地贯彻落实国家新课标的要求，是实现学生综合能力提高、教师教学水平提升、学校综合竞争力上升的重要途径，因此，近几年来，教学改革受到越来越多的学校的重视，在此前提下，对教学改革的具体途径提出几点建议。
一、课程设置更加合理系统化
机械专业教学非常复杂，无论对教师还是对学生来说，都是一项不小的挑战。在教学过程中，很多因素都会对学生的学习效果产生影响，例如教师的教学水平、教学方法等，其中，课程的设置就是重要因素之一。目前，很多学校在课程设置方面都存在一些问题，例如过于注重理论知识的教学、课程不符合学生的学习能力等，使得教师在教学过程中找不到侧重点，学生对专业知识的学习提不起兴趣，学习效率得不到提高。因此，学校在进行课程设置的时候，要注意结合学生的生活经验、个人基础、心理特点等多个方面，使机械专业的课程更加合理化、科学化，更符合学生实际需求。为了更好地达到这一目的，学校可以把课程设置的任务交给比较有教学经验的教师或者专家负责，比起普通教师，经验丰富的教师能更加懂得学生的心理，了解学生在学习过程中会在哪些方面遇到问题，从而使教学课程最大限度地满足学生需要。在对课程设置进行改革时，要在教学过程中不断积累经验，并且对课程加以完善，课程设置的改革是一个长久性任务，只有不断完善，才能发挥其重要作用。在机械教学中，课程设置变得更加科学合理化之后，能够使学校的教学水平进一步提升，更好地实现教学目标。
二、重视对学生实践能力的培养
机械专业的学科特点决定了学生在学习过程中，在熟练掌握理论知识的同时，还要具有很强的实践操作能力，这就对教师的教学方法提出了更高要求。因此，教师必须重视对学生动手操作能力的培养，在教学过程中，投入更多精力与时间致力于促进学生的全面发展。实践操作方面的教学，是机械化专业整体教学中最重要的一个环节，因为机械化的教学目标就是使学生把理论知识巧妙地运用到实践中，达到个人专业素质的提高。培养学生实践操作能力的方法有很多，例如：给学生足够的时间参与到机械操作过程中，在操作中反复练习，提高动手能力；学校为学生提供实践平台，建立综合实验体系，这就要求学校对实验室等基础设施进行一定的改造和重建，为学生提供先进的实验器材和良好的实践环境。另外，在实践操作的教学过程中，对学生创新能力的培养也占据重要位置。这就要求教师在教学时，让学生认真观察机械操作的整个过程，尤其注意技术测量、软件的开发与应用等方面，在提高学生对机械的了解程度的同时，提高学生的创新能力和创新意识。
三、进行针对性教学
任何专业教学与学习的目的都是使学生在走出校园之后，更好更快地融入到工作岗位中，也就是促进就业，机械专业也不例外。因此，在教学中，学校要让学生对自己的专业有一个正确认识，对自己将来的就业方向及就业前景如何都有一定的心理准备，换句话说，就是让学生明确自己的学习目的与学习方向。只有学生对学习有了正确认识并且制定学习目标之后，教师的教学活动才能更有意义，才能使学生的学习积极性和主动性达到最高点。机械专业是一个极其复杂且综合性很高的专业，其下还包括机械电子工程、机械设计、机械制造等多个专业方向，不同专业方向学习的内容有一定差异，对该专业学生的能力要求也会有所不同。因此，教师要根据学生性格特点、学科基础，帮助学生选择更适合自己的专业方向，为了更好地实现这一目标，可以采取各种不同方式，例如与学生交流思想、职业调查等，保证学生能够做出最适合自己的选择。在此之后，学校就要根据学生的选择，进行有针对性的教学，坚持实事求是的原则，与学生的实际情况相结合，充分调动学生的学习积极性，使学生都能做到主动学习，提高自身的专业水平。
四、与现代化教学技术相结合
传统的教学方式或许已经不再能满足现在教学的需要，枯燥地讲述课本知识，对学生而言再没有任何吸引力，甚至毫无乐趣的授课方式还会引起学生的反感。这种情况下，将传统的教学方式与先进的现代化技术相结合非常必要。教师在讲解比较复杂的知识点时，通过多媒体课件介绍相关材料，将机械的运作过程或者内部结构通过图片、视频等形式展现在学生面前，能够使学生对原本比较抽象的知识有较为直观的了解，不仅使教学过程变得更加生动形象，而且在不知不觉中激发学生的兴趣，调动积极性。
总的来说，机械专业教学的改革是当代教育改革的必然要求，也是学校想要更好地达到教学目的、更有效地促进学生全面发展的必经之路。因此，在教学改革的道路上，需要学校和教师不断积累经验，在教学实践中不断完善教学思想，促进教学水平的提升。
参考文献：
[1]顾玲.关于机械专业教学的改革途径的分析[J].科技风，2012（11）.
[2]张菊.机械专业教学中学生创新能力的培养[J].新课程研究（中旬刊），2012（09）.
[3]张冠兰.中职学校机械专业教学存在的问题及对策[J].考试周刊，2014（A3）.
关键词： 中职院校 机械专业 教学改革途径
机械专业的教学改革，是为了更好地贯彻落实国家新课标的要求，是实现学生综合能力提高、教师教学水平提升、学校综合竞争力上升的重要途径，因此，近几年来，教学改革受到越来越多的学校的重视，在此前提下，对教学改革的具体途径提出几点建议。
一、课程设置更加合理系统化
机械专业教学非常复杂，无论对教师还是对学生来说，都是一项不小的挑战。在教学过程中，很多因素都会对学生的学习效果产生影响，例如教师的教学水平、教学方法等，其中，课程的设置就是重要因素之一。目前，很多学校在课程设置方面都存在一些问题，例如过于注重理论知识的教学、课程不符合学生的学习能力等，使得教师在教学过程中找不到侧重点，学生对专业知识的学习提不起兴趣，学习效率得不到提高。因此，学校在进行课程设置的时候，要注意结合学生的生活经验、个人基础、心理特点等多个方面，使机械专业的课程更加合理化、科学化，更符合学生实际需求。为了更好地达到这一目的，学校可以把课程设置的任务交给比较有教学经验的教师或者专家负责，比起普通教师，经验丰富的教师能更加懂得学生的心理，了解学生在学习过程中会在哪些方面遇到问题，从而使教学课程最大限度地满足学生需要。在对课程设置进行改革时，要在教学过程中不断积累经验，并且对课程加以完善，课程设置的改革是一个长久性任务，只有不断完善，才能发挥其重要作用。在机械教学中，课程设置变得更加科学合理化之后，能够使学校的教学水平进一步提升，更好地实现教学目标。
二、重视对学生实践能力的培养
机械专业的学科特点决定了学生在学习过程中，在熟练掌握理论知识的同时，还要具有很强的实践操作能力，这就对教师的教学方法提出了更高要求。因此，教师必须重视对学生动手操作能力的培养，在教学过程中，投入更多精力与时间致力于促进学生的全面发展。实践操作方面的教学，是机械化专业整体教学中最重要的一个环节，因为机械化的教学目标就是使学生把理论知识巧妙地运用到实践中，达到个人专业素质的提高。培养学生实践操作能力的方法有很多，例如：给学生足够的时间参与到机械操作过程中，在操作中反复练习，提高动手能力；学校为学生提供实践平台，建立综合实验体系，这就要求学校对实验室等基础设施进行一定的改造和重建，为学生提供先进的实验器材和良好的实践环境。另外，在实践操作的教学过程中，对学生创新能力的培养也占据重要位置。这就要求教师在教学时，让学生认真观察机械操作的整个过程，尤其注意技术测量、软件的开发与应用等方面，在提高学生对机械的了解程度的同时，提高学生的创新能力和创新意识。
三、进行针对性教学
任何专业教学与学习的目的都是使学生在走出校园之后，更好更快地融入到工作岗位中，也就是促进就业，机械专业也不例外。因此，在教学中，学校要让学生对自己的专业有一个正确认识，对自己将来的就业方向及就业前景如何都有一定的心理准备，换句话说，就是让学生明确自己的学习目的与学习方向。只有学生对学习有了正确认识并且制定学习目标之后，教师的教学活动才能更有意义，才能使学生的学习积极性和主动性达到最高点。机械专业是一个极其复杂且综合性很高的专业，其下还包括机械电子工程、机械设计、机械制造等多个专业方向，不同专业方向学习的内容有一定差异，对该专业学生的能力要求也会有所不同。因此，教师要根据学生性格特点、学科基础，帮助学生选择更适合自己的专业方向，为了更好地实现这一目标，可以采取各种不同方式，例如与学生交流思想、职业调查等，保证学生能够做出最适合自己的选择。在此之后，学校就要根据学生的选择，进行有针对性的教学，坚持实事求是的原则，与学生的实际情况相结合，充分调动学生的学习积极性，使学生都能做到主动学习，提高自身的专业水平。
四、与现代化教学技术相结合
传统的教学方式或许已经不再能满足现在教学的需要，枯燥地讲述课本知识，对学生而言再没有任何吸引力，甚至毫无乐趣的授课方式还会引起学生的反感。这种情况下，将传统的教学方式与先进的现代化技术相结合非常必要。教师在讲解比较复杂的知识点时，通过多媒体课件介绍相关材料，将机械的运作过程或者内部结构通过图片、视频等形式展现在学生面前，能够使学生对原本比较抽象的知识有较为直观的了解，不仅使教学过程变得更加生动形象，而且在不知不觉中激发学生的兴趣，调动积极性。
总的来说，机械专业教学的改革是当代教育改革的必然要求，也是学校想要更好地达到教学目的、更有效地促进学生全面发展的必经之路。因此，在教学改革的道路上，需要学校和教师不断积累经验，在教学实践中不断完善教学思想，促进教学水平的提升。
参考文献：
[1]顾玲.关于机械专业教学的改革途径的分析[J].科技风，2012（11）.
[2]张菊.机械专业教学中学生创新能力的培养[J].新课程研究（中旬刊），2012（09）.
[3]张冠兰.中职学校机械专业教学存在的问题及对策[J].考试周刊，2014（A3）.