没有一个完美的人,只有一个完美的团队

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新的一学期开始了,下午有一堂游戏课,离上课时间还有5分钟,我来到活动室,和孩子们一起准备活动器材。这节课我主要安排了一个活动“运果冻”的游戏。
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一、模具综合实训教学的现状  我校目前开展的模具综合实训内容主要制造一套冲压模具,采用的加工设备包括数控铣床、磨床、线切割、普铣、钻床等,同时也对冲床、冲压模具的应用给予以介绍。该实训内容是非常综合的,围绕模具加工和制作方法开展教学,以整套模具为载体组织实训。但如果按照传统的以单个零件或产品加工为载体的技能训练教学模式,很难保证整套模具生产要求。具体有以下几点问题需要解决。  (一)实训内容多,实
美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很好.使入感动,准备捐款。过了10分钟,牧师还没有讲完。他有些不耐烦了.决定只捐一些零钱。又过了10分钟
报道76例血栓闭塞性脉管炎患者红细胞免疫功能的研究结果,并以55例健康献血员作为正常对照。结果显示,76例活动期患者的RBC—C_3bRR明显低于正常对照(P<0.01),RBC—ICRR明显
血液稀释疗法治疗缺血性脑血管病的现状与展望权衡,郝喜兰(护理系附属医院)早在1931年,Fahreus就开展了对微血管中血液粘稠度的研究,这是血液稀释(HD)的基础。1964年Korosue研究等容HD对缺血性脑血管病的疗效观
采用切开复位,经胫骨粗隆上穿入V形针治疗不稳定性胫腓骨骨折12例,疗效满意。该术式于胫骨粗隆上方作小切口,顺胫骨纵轴打入V形针,本法具有操作简单,穿针易成功和并发症少等优点。
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数学是一门培养思维能力、创新能力的学科。养成良好的思维习惯和一定的数学思维能力是学好数学知识的关键。小学阶段的数学思想主要有符号思想、类比思想、数形结合思想、化规思想、单位思想、分类思想,等等。如何在小学数学教学阶段有意识地向学生渗透这些基本数学思想方法,提高学生数学能力和思维品质,需要小学数学教师在教学中不断学习和探索。   一、符号思想   在数学教学中,教师对数学语言的运用包括文字语言、几何
“会学者不如乐学者”,提高课堂效率最好的途径就是让学生爱上课堂,乐在其中。  一、引入体验,让学生的学习热情经久弥新  在教学过程中我总是抓住学生身边最熟悉的资源加以利用,让学生觉得学习与生活息息相关,有声有色,如此亲近,自然畏学,厌学情绪就会少了,兴趣自然就来了。同时,开发生活体验更能促进学生的理解力。比如在教《美丽的小兴安岭》时,有个句子要引导学生体会表达的顺序——“夏天,树木长得葱葱茏茏,密