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分析高中英语词汇教学的现状和《课程标准》对学生词汇的要求。结合教学实践,从在语境中教学词汇、探究主题意义和开展多模态词汇教学等三个方面探究高中英语词汇教学的有效策略。认为教师应重视词汇教学,采用多种教学方法,提升学生学习词汇的积极性和有效性。
高中英语词汇教学的有效策略探究
【摘 要】
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分析高中英语词汇教学的现状和《课程标准》对学生词汇的要求。结合教学实践,从在语境中教学词汇、探究主题意义和开展多模态词汇教学等三个方面探究高中英语词汇教学的有效
【机 构】
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宁夏彭阳县第一中学,宁夏固原市第二中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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宁夏第五届基础教育教学课题“高中生英语词汇学习策略诊断与有效性训练研究”(课题编号:JXKT-ZY-05-068)的部分研究成果
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