[摘要]“三主四式”教学法以学生为主体,以服务为主旨,以能力为主导,通过合作式、探究式、情境式以及实践式等具体教学方式,来全面提升学生的素质,可以有效地培养学生的综合职业能力和适应职业变化的能力,是一种利于促进学生个性发展和健全人格形成的教学方法,因此文章对此法在中职语文教育中的运用进行了探讨与分析。 [关键词]中职语文 三主四式 教学方法 [作者简介]傅卫莉(1977- ),女,浙江绍兴人,
通过对'大洋一号'调查船DY95-10、DY105-11、DY105-12等航次结壳样品和海底摄像照相资料等综合观测分析,从不同角度对中太平洋海山富钴结壳的生长习性及控制因素进行
通过对广东医学院2006、20007、2008级临床、护理专业学生的抽样调查发现,医学生对医学人文精神的认识还有偏差和不足;对与医学相关的行业中贯彻医学人文精神的理解不深刻;对医
目的:探讨MPBL教学法在生物化学教学中的应用。方法:同样条件下对对照班和实验班分别采用传统教学法和MPBL教学法。结果:实验班在课堂考核,期末成绩显著高于对照班,在提高学生学
印刷反差(K值)是评价印刷品质量的最重要指标,它是实地密度和网线密度之差和实地密度的比值,通常选取网点面积为75%的网点实地密度。它主要表现在印刷品的层次上,印刷反差越高,印刷
【正】 天津方言语音的根本性特点是阴平(一声)读低平调。这个根本性特点只限于市区和东西郊的部分地区,也就是说天津话的范围和现在天津市的行政管辖区并不一致,它是指以天
在地形起伏剧烈和表层速度横向变化较大的地区,做好野外静校正是取得高质量叠加剖面的重要一步,而确定表层低速带速度是做好静校正的关键。常规的方法在复杂近地表条件下很难求得正确的低速带速度和静校正量。国内外现在都利用层析成像技术由初至波的到达时反演表层低速带速度并求得静校正量。作者在查阅相关的资料后对层析静校正中确定表层低速带速度结构环节中的射线追踪分类作一总结。
中国东北地区小兴安岭北段分布的兴东群与佳木斯地区的麻山群一直被认为是早元古代形成的变质岩系.近年来麻山群500Ma左右变质年龄的确定为兴东群的变质时代提出了疑问.研究
[摘要]“工学结合、校企合作”是目前高职院校人才培养模式改革的方向,文章从“以平台创机制”的角度,分析了高职通信工程类专业人才培养模式改革的现状与目标,并在此基础上,进一步提出了高职通信工程类专业人才培养模式改革的具体措施。 [关键词]通信工程类专业 人才培养模式 改革 [作者简介]张雷霆(1974- ),男,浙江安吉人,浙江邮电职业技术学院通信工程系主任助理,讲师,硕士,研究方向为通信技术。
层序地层分析的关键在于不同级别层序界面的识别,准层序是测井层序地层分析的最小基本单元。准层序地层单元的分界面上物理性质变化明显,测井曲线表现为突变,测井数据小波变换能