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小学《品德与社会》这门课程的主要目的就是为了塑造小学生的情感、培养小学生良好的行为和态度以及帮助他们树立正确的价值观。这一时期学生的世界观和自身意念都尚处于未成形的启蒙状态。在这一环节中，教师的有效引导起着至关重要的作用，小学思想品德教育在这里就显得尤为必要。教师是否能很好地对学生进行思想教育，是事关学生树立正确道德观与价值观的关键。而情感教学又是近年来新课程极力倡导的一个主题方向，所以，如何在小学思想品德课中有效地进行情感教育，是教师目前必须面临和解决的问题。