【摘 要】
：
子宫内膜异位症（EMT）是导致不孕的相关因素之一，其发病机制复杂，临床对于本病的治疗一直是妇科热点问题。在EMT致不孕的治疗中，中医药充分发挥了整体观念和辨证论治的优势，将中医的病因病机理论和西医病因病理相结合，通过采用内治法、外治法和中医药联合西医等方法对本病进行治疗，效果显著。现将对中医药治疗子宫内膜异位症致不孕的疗法进行探析。
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（81973894）；
论文部分内容阅读
子宫内膜异位症（EMT）是导致不孕的相关因素之一，其发病机制复杂，临床对于本病的治疗一直是妇科热点问题。在EMT致不孕的治疗中，中医药充分发挥了整体观念和辨证论治的优势，将中医的病因病机理论和西医病因病理相结合，通过采用内治法、外治法和中医药联合西医等方法对本病进行治疗，效果显著。现将对中医药治疗子宫内膜异位症致不孕的疗法进行探析。
其他文献
＜正＞化石标本是大自然赠予人类的一笔天然财富，对古生物学与地层学的研究具有重要作用，同时还是地球生命起源的重要研究依据。保护化石标本应是全人类共同的责任，建立博物馆确保化石标本得到专业的保护和利用，利用现代科学技术对化石标本进行数字化保护，加大宣传力度以提高公众对化石标本的保护意识，并在保护好化石标本的基础上，进行旅游开发，促进经济发展。
首先,学界目前对于连词“而”的研究已经非常丰富。但针对连词“而”的研究,主要是从古代汉语的视角出发。而对现代普通话中“而”的研究则主要集中在其前后衔接引领的成分、句法位置以及语义分析等方面。相对来说,站在对外汉语教学的视角,对留学生习得连词“而”的探讨还比较欠缺。其次,笔者通过对HSK动态作文语料库中留学生习得连词“而”语料的分析,发现连词“而”的偏误语料共814例,其中,日本留学生的偏误语料共3
数字时代的到来及其带来的新兴产物给法学领域造成了一定的碰撞与冲击，从而使得解法典化问题成为不可回避的重要议题，然而数字时代下民法的解法典化问题并非形式意义上的将民法典解构，而是扫清在法典化状态下埋藏的可能发生解法典化的隐性障碍。解法典化的“理性”是指不破坏法律部门的传统性分类以及确保法典完整性的情况下，打破传统单行法的惯性思维，以新模式和新视角重新审视单行法以应对新挑战和新机遇。而解法典化的“抉择
《礼记》有云:“人有礼则安,无礼则危”,“礼仪”是中国人安身立命的根本。敬语不仅能够促成得体的交际,也能弘扬传统“礼”文化,是对外汉语教学必不可少的内容。通过笔者的调查,留学生在敬语的使用上还存在着诸多偏误,影响了他们的日常交际。与此同时,汉语教师在敬语的教学方面同样存在着诸多问题。对此,笔者在总结前人既有成果的基础上,对汉语敬语的内涵、类别以及特点进行了说明,并对比统计了《国际中文水平等级标准》
汉语“一+量+名”结构作为汉语语法最基础、最常见的结构之一,也是语法研究的重点之一,“一+量+名”结构比其他的“数+量+名”结构区别特征更为显著,前者语法性更强,且经常位于动词后,在使用时经常发生“一”的省略现象。留学生在使用“V+（一）+量+名”结构时会产生偏误,影响交际活动。本文拟在对“V+一+量+名”中“一”的省略现象进行探究的基础上,根据本体研究和留学生的偏误案例,归纳偏误原因,并提出针对
党的十八大以来，习近平围绕新时代家庭家教家风建设问题发表了一系列创新性论述。这些论述既赓续着马克思主义家庭观，又承继了中华优秀传统文化；既是对当代家庭现实问题的回应，又是对习近平个人丰富且独特人生阅历的经验总结。这些论述以“家庭、家教、家风”为主线展开，构建了逻辑严密、内容完备、实践指向鲜明的家风建设体系，系统回答了当代家庭家教家风建设的重要地位、基本内容和建设路径，对于弘扬传统美德、坚定文化自信
在工伤这一社会问题上,工伤保险制度取代了侵权法制度。虽然工伤保险制度最初主要是以补偿为目的,但随着社会的发展,预防功能的重要性逐渐得到关注。目前,国际范围内形成了如下共识:工伤保险制度有预防、康复和补偿三大功能。其中,预防功能对工伤的发生毫无疑问具有过滤作用。对预防进行投入,可以取得与产出成正比的成效,有效地降低工伤发生率,减少工伤保险基金的支出;也在一定程度上促进用人单位的安全生产,保护劳动者权
近年来,社会正处于一个快速数字化的进程中,个人信息数据已经成为除传统生产要素之外的必不可少的新兴生产要素。数据在帮助人们预防金融风险、预防犯罪、降低制造成本方面效果显著,但数字化时代背景下,数据安全问题日益凸显,尤其是大公司和政府部门往往掌握了海量公民信息,一旦发生泄漏事件,往往影响巨大。因此对于数据安全的保护,尤其是个人数据隐私的保护逐渐提上各国政府的议程。2018年5月25日欧盟通过并实施历时
集合式词汇教学法打破了传统的词汇教学模式,使得词汇教学更具系统性。本文试图在菲律宾公立中学的汉语教学中引入集合式词汇教学法,以帮助解决该地汉语学习者词汇学习的困境、探索提高词汇学习效率的新路径。本文着重研究集合式词汇教学法运用于菲律宾公立中学汉语课堂的理据性和具体途径、集合式词汇教学法的实际教学效果、集合式词汇教学法在实验过程中有哪些不足及教学建议这三个问题。本文以菲律宾八打雁省五所公立中学为例,
本文基于有关“一V”短语和一般状中短语“地”字隐现的研究,描写了“X（地）一V”短语诸要素在音节、词类及语义等方面呈现的个体特征,“X（地）一V”短语可以视为状中短语里的特殊类,所以该短语的组成部分在相当程度上与一般状中短语有共同特点,如“X”的特征;然而前者中插入了非真值数词“一”,使得该短语在结构和语义上有自身凸显的整体特征,即插入语义虚化的“一”,短语整体具备的“瞬间义”提高了各要素的准入门