论文部分内容阅读
初中历史与社会·思想品德合科教学是为进一步减轻初中学生学业负担，实现“轻负高效”目标的重要举措。针对历史与社会·思想品德合科教学合科教学给初中历史与社会·思想品德教师所带来的一些困惑和挑战，笔者结合多年初三历史与社会·思想品德教学实践经验，从优化教师知识储备、合理整合教学资源、丰富教师教学技能等出发，刍议初中历史与社会·思想品德合科教学的对策。