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现代知识权力观认为知识与权力是相互蕴涵、彼此影响的,权力控制知识,知识催生权力。知识与权力的内在价值关涉性,致使学校教育领域的课程知识在其选择、传递、生成、评价等方面为一定社会权力所控制,彰显着课程知识的社会控制特性。
论课程知识的社会控制
【摘 要】
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现代知识权力观认为知识与权力是相互蕴涵、彼此影响的,权力控制知识,知识催生权力。知识与权力的内在价值关涉性,致使学校教育领域的课程知识在其选择、传递、生成、评价等
【机 构】
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重庆师范大学教育学院
【出 处】
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重庆师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年04期
【基金项目】
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重庆师范大学基金《政治课程理论的解构与建构》(05XWY022);重庆师范大学博士基金《政治社会学视野下的课程研究》(06XWB005)
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