高中数学实施合作式教学策略探究

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【摘要】

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摘要学生的独立思维会使大部分学生在课堂中无法与教师教学节奏同步，从而影响了自身的学习成果。因此，教师借助小组合作学习方式，为学生提供自主发挥的平台，能提高学生学习效率，帮助学生完成学习任务，同时还能为学生创建良好、自主、互动学习的氛围，使自主学习的方式和目的更加明确。　　关键词高中数学;合作式;教学　　中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0143

【作者】

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任春梅

【出处】

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读写算

【发表日期】

：

2019年14期

【关键词】

：

高中数学合作式教学

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　　摘要学生的独立思维会使大部分学生在课堂中无法与教师教学节奏同步，从而影响了自身的学习成果。因此，教师借助小组合作学习方式，为学生提供自主发挥的平台，能提高学生学习效率，帮助学生完成学习任务，同时还能为学生创建良好、自主、互动学习的氛围，使自主学习的方式和目的更加明确。
　　关键词高中数学;合作式;教学
　　中图分类号：C41

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