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以“中小学教师继续教育工程”为标志．中小学教师培训至今已经开展了十年。其间不乏好的培训项目和模式，譬如由教育部直接组织、在首批示范性县级教师培训机构举行的“新课程远程教育培训”、因特尔未来教育项目、基于“自学——反思”的民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目、以农村乡镇（城市远郊）教师为对象的省（市）级大规模教师培训工程等，都赢得了中小学教师的普遍认可。然而，这其中也不乏培训学员的抱怨和媒体的各种批评。因此，我们必须提醒自己，要潜心做有效的培训。