《地理课程标准》相关论文
《地理课程标准》中关于情感态度与价值观问题明确写道：中学地理教学要努力培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴......
《地理课程标准》要求，设计作业内容时，应从多角度切人，或温故知新，或启发理解，或比较综合，或诱导想象，通过设计地理情境问题来启发学生的......
地球运动是地理环境的形成以及地理环境各要素运动变化的基础。“认识并分析地球的运动特点及其地理意义”是普通高中《地理课程标......
《地理课程标准》在第一部分的基本理念中明确指出“学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地......
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。地理学科是一门综合性学科，涉及内容多、范围广，这无疑就增加了学习的......
《地理课程标准》指出：“在课堂内容选择、教学方式方法改革和教学评价中、要充分考虑现代信息技术的影响．为发展学生自主学习意识和......
新课程改革给广大教师带来的既是一次严峻的挑战，也是一次发展的机遇.在这次课程改革中，《地理课程标准》对地理教育的价值进行了重......
在《地理课程标准》的基本理念中,第一个理念就是＂学习对生活有用的地理＂,要体现这一理念,就要以＂提供给学生与其生活和周围世界密切......
新颁布的《地理课程标准》（实验稿）着眼于学生全面发展和终身发展的目标，赋予了地理学科课程新的基本理念和课程目标。这种新的课程价......
一、课程改革促使教师思考2007年，北京市启动了普通高中新课程改革的实验。面对新一轮课程改革，广大教师都在积极思考：如何实现《地理......
笔者曾两次有幸被邀作为某市初中地理优质课比赛评委之一,聆听了15位教师精彩的课堂教学,备受启发和鼓舞。 广义上讲,通常所说......
一、高中阶段地理课程的学习目标 《地理课程标准》和《地理学科教学基本要求》中都提到，高中阶段课程目标是：（1）了解地球宇宙环境......
地理教学的基本目的是，通过学生对人文、自然地理知识的认识，促进学生的身心健康发展，培养学生良好的思想道德品质。《地理课程标准》......
《地理课程标准》中，“重视对地理问题的探究”被列为高中地理课程的基本理念，其明确指出“高中地理课程注重与实际相结合，要求学生在......
全日制义务教育《地理课程标准》的＂基本理念＂中提出：一要学习对生活有用的地理,要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,......
在新课程实施过程中，实现地理课堂的有效教学是地理教师的追求。而“学习生活中的地理”、“学习对学生终身发展有用的地理”是本次......
《基础教育课程改革纲要》中强调“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度”。由此可见，培养、提高学生的自主......
《全日制义务教育地理课程标准》指出:学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基......
《地理课程标准》提出的六大理念之一是“构建基于现代信息技术的地理课程”。多媒体运用于地理教学是地理教学与信息技术整合的必......
美国教育学者布鲁纳指出，教育争论应聚焦在真实的课堂教学活动中，研究教师怎么教和学生怎么学。也就是说，学生有无进步或发展是教学有......
初级中学《地理课程标准》中明确指出：“地理学习要注重学生的学习结果、学习过程，以及在实践活动中表现出来的情感和态度的变化。强......
普通高中《地理课程标准》提出＂重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理......
地理学是一门综合科学，具有科学文化生活社会价值等诸多价值，在解决日益突出的全球性人口资源环境等问题上有巨大优势，特别是我们当前......
学习方式的转变是地理课程改革的重要目标。高中《地理课程标准》强调，要“重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习......
《地理课程标准》的基本理念是构建基于现代信息技术的地理课程。在课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中，要充分考虑现代信......
依据国家<基础教育课程改革纲要(试行)>精神制定的初中地理课程标准(以下简称课程标准)与现行初中地理教学大纲(以下简称教学大纲)......
国家地理课程标准无论从目标、要求还是结构、体例上都是全新的,蕴涵着素质教育的理念,体现了鲜明的时代气息,是一部内容十分丰富......
《地理课程标准》将科学探究作为学习化学一个重要的主题,其主旨就是为了促进中学生学习方式的改变,使学生主动地获取地理科学知识......
当前，各国的地理课程改革都注重将中学生地理素养的培养置于突出位置，其中，地理信息素养又是其重要内容之一。全日制义务教育《地理课......
本文通过对初中《地理课程标准》和新教材(人教版)的评价比较研究,从而使《地理课程标准》对教师的教学更具指导作用,使教师能在今......
全日制义务教育《地理课程标准》强调，地理教学要贯彻以学生为主体的思路，根据学生的心理发展规律，激发学生对地理的兴趣。如何有效地......
《地理课程标准》在＂评价建议＂中明确指出：＂地理课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更为了检验和改进学生的地理学......
新的《地理课程标准》所倡导的基本理念是让学生主动学习．在多样化、开放式的学习环境中．充分发挥学生的主体性、积极性与参与性．培养......
地理学科的两个大特点分别是“综合性”和“地域性”，在《地理课程标准》（实验稿）中对“地域性”的解释是“地理学不仅研究地理事物的......
地理探究学习作为《地理课程标准》中所倡导的重要学习方式，必然是地理教师教学中所应采用的主要方式之一。地理探究学习的实践性和......
《地理课程标准》指出：地理知识的学习应作为认识现实世界，适应未来生活的经验准备，从学生身边的生活事例来具体认识和理解。在地理课......
湖南版地理七年级上册是按照义务教育阶段《地理课程标准》提出的基本理念、课程目标和内容标准编写的,与传统教材相比,无论是教材......
《全日制义务教育地理课程标准 (实验稿 )》(以下简称“课标”) ,在《中地参》2 0 0 2年第3期已全文刊载 ,这是新中国成立后教育部......
随着社会的全面进步,我国教育正处在深化改革、不断创新、快速发展的历史时期,＂新课改＂给各学科课堂教学的发展带来了前所未有的机遇......
中学地理教学大纲把培养学生具有一定审美能力纳入教学目的之中,明确指出对学生实施审美教育是地理教学的基本任务之一,新颁布的《......
日前教育部颁布了2011版《义务教育学科课程标准》，并决定于2012年秋季开始执行，这就意味着已运行10年的义务教育各学科《课程标准（实......
“走向世界的中国”是全书乃至全套教材的结束语，既是中国区域地理内容学习结束后的“总结”，又是中国地理的开头部分一“从世界看中......
