【摘 要】
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当下小学语文教学过程中,许多教师还运用着传统的教学方法,对学生进行填鸭式的教学模式,忽略了学生为教学课堂主体的位置,降低了教学课堂的气氛,使教学气氛过于沉闷,学生无法
【机 构】
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山东省淄博市临淄区稷下小学;山东省淄博市临淄区实验小学
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当下小学语文教学过程中,许多教师还运用着传统的教学方法,对学生进行填鸭式的教学模式,忽略了学生为教学课堂主体的位置,降低了教学课堂的气氛,使教学气氛过于沉闷,学生无法提高对学习的兴趣,导致学生逐渐失去了对学习的积极性,同时也降低了教学质量与学习效率.本文就针对如何有效地提高小学语文教学课堂的趣味性提出了相关的建议.
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