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父母的爱心，需要穿上粗心和狠心的衣裳。
最早放飞的鸟，最有希望飞到高远的地方。
我和爱人是上世纪70年代初的大学生，属于事业心很强的人，大部分时间和精力放在各自的工作上。当然，像所有的父母一样，我们深爱着惟一的儿子。但我感觉大多数中国父母，爱得太细太碎，太没原则和章法，缺少应有的理性。自从儿子出生，我们便反其道而行之，宁可爱得粗心一些和狠心一些。那种婆婆妈妈的嘘寒问暖，生活细节的无微不至，我们充其量是适可而止。另一方面，我们更注意培养孩子独立的生活能力，更看重精神和意志品质。
儿子6岁上学，报名那天，我带着孩子去学校。出门前，我告诉他说：“好好记着路，以后上学放学就要自己走了。”儿子很惊讶地看着我：“啊?全靠我自己呀!”我说：“对。学校离咱家不到两站地，你出门就沿着人行道走，放学时跟着路队过马路。这点儿小事情，妈妈相信，你一定行!”就这样，儿子念小学6年，我只接送过这一次。当然，出于安全考虑，也为了及时掌握儿子的行踪，我跟他约定，下午放学一到家要给妈妈打个电话。
我在一家德国合资公司人力资源部工作，每天工作很忙，有时不能准时下班，如果儿子的学习靠“盯”，不仅不现实，也不科学。我注意从小就培养儿子良好的生活和学习习惯，让他学会自我管理。比如写作业，他从来不磨蹭，总是抓紧做完，好与同学一块儿玩，或者看电视、上网等。在儿子上小学期间，我只是偶尔检查一下他的作业。有一次，儿子早早做完作业，因为急着看动画片，收拾书包时把数学书落在书柜上。我提醒儿子，他正沉浸在动画片中，连声答应却很快就忘了。
第二天我刚到单位，就接到儿子打来的求救电话。我态度坚决地说：“不行。妈妈有自己的工作，不能围着你转。再说，昨晚我提醒过你了，你没动，这是你的责任，后果要自己承担。”当晚回家，儿子告诉我，书是找一个同学借的。
我爱人因为工作关系，接触过几位英国友人，感觉英国人的教育观念非常好，即使贵为王子，在学校同样轮流值日，擦地板洗马桶，什么都干。反观中国孩子，养得太娇气了，有的孩子上大学了还不能生活自理。
我们在这一点上达成共识：孩子不能有娇骄二气。儿子很小的时候，就开始承担他力所能及的家务：擦皮鞋、扫地、洗碗。从小学三年级开始，他就能定好闹钟，每天按时起床，放学回来自己用洗衣机洗校服，家中无人时自己做蛋炒饭，或者煮面条，同时自己安排诸如考试复习、到辅导班上课等事情。周日的英语班上课时间很早，一开始我早早起床，为他准备早饭。后来他主动提出，你不用这么辛苦，我自己煎个鸡蛋热杯牛奶就行了。结果，从小学三年级到高中毕业，我没在周日为他准备过早饭。
曾有朋友半开玩笑地说我“心狠”，我说，这才是真正的疼爱。真的，我明显感到，儿子与同龄人相比，生活能力更强，更有闯劲，人生目标也更远大。而这份“雄心”，也是悉心培育的结果。
对儿子生活上粗放管理的同时，我们非常关心儿子的精神世界。他刚上小学，我就找了一本《少年周恩来的故事》，每天念一段给他听。见儿子听得很认真，我就列了一个计划，把古今中外英雄和伟人的故事一一讲给他听。小学四年级以后，他就能自己读了。
我爱人是较早去外资公司工作的，这种经历使他感到，随着社会的发展，人的国际化变得越来越重要。不敢说一个人一定要学贯中西，也不敢说一定能读万卷书行万里路，但不断开阔眼界是大有益处的。因此，我们商定，将来无论孩子选择什么专业，尽量创造机会让他到国外去待几年—不单是接受专业教育，更重要的是体验异国风情，了解不同的文化和生活方式。
基于这种考虑，从儿子5岁起，我们就让他接触英语。没有报班，只是买了一些相关的磁带每天听。我们有时会明确地告诉他，多听听，听懂了外国人说话，长大好出国留学。儿子是从小学三年级才开始正式学英语的，那时他已经有了较明确的认识：外语是交流的工具，是一种生存的本领—因为他从一本杂志上看到，有个陪读女士写文章说，初到国外，连问路购物都解决不了，有一种盲人瞎马的感觉。
儿子读初中在海淀区一所重点中学。临近开学，我们和他有过几次深谈，主要是10年目标。我们告诉他，一个人应该有自己的人生规划，这样才有奋斗的动力，当然这不能是一时的冲动，奋斗几天就泄气，只有朝着一个远大目标不懈努力，人生才不会留下遗憾。
儿子认可了我们帮他制定的10年规划，即从现在起努力学习，3年后考入重点高中，6年后争取进入理想的大学；10年后，争取公费留学，或者自费出国。再以后的发展，就看自己的兴趣和努力了。
初中3年，儿子的各门功课都很扎实，还利用业余时间参加新东方英语培训，口语水平有了较大提高。进入高中后，我感到儿子明显长大了，开始用一种成人的眼光观察世界和处理事情。高一下学期，他提出要买电脑，我们买了一台比较高档的电脑，条件是自己想办法学习相关知识，以不影响学习为前提。他报了一个电脑班，软件使用和硬件维护同时学。
有了这台电脑，他学英语的热情更高了—浏览国外网站，使英语学习变得丰富而有趣。在儿子的学习上，我们从来没有设定指标，或者一定要考什么样的大学。我们推测，依儿子现在的学习成绩，考一所重点院校是没问题的。没想到高二上学期，儿子却冒出一个新想法，因为是规划之外，搞得我们有些措手不及。
儿子从美国暨欧洲安生文教交流基金会网站了解到，优秀高中生可以直升海外著名大学。儿子提出：不参加国内高考，直接到英国剑桥大学学习，它的学制要比美国短，本科一般是3～4年，3年就可拿到学士学位，4年下来就是硕士。
因为对留学的情况不太了解，听了儿子的“奇思妙想”，我有些不以为然，便说：“咱家又没有门路，哪有这样的好事?别想一口吃成个胖子，这路还要一步一步地走。”没想到儿子很坚决，他开始不停地磨我们：“就让我自己做一回主，我肯定能行，你们放心好了。早点儿到国外接受大学教育，我年纪小，语言关和文化关都好过。”后来还是我爱人拍板：“要出去可以，但这件事情只能由你自己来办，我们帮不上你什么忙。”没等他说完，儿子就抢过话头说：“放心!要是我自己连国门都出不了，那就老老实实在家待着算了。”本来想推托，却被儿子逼得没了退路。爱人私下对我说：“豁出去，让他试试。成了，当然好；不成，他也就死心了。”
吃了定心丸，儿子开始全力以赴冲刺。暑期，他报名参加由英国剑桥大学、美国暨欧洲安生文教交流基金会举办的雅思考试培训班，雅思考试一次通过。寒假，儿子随团到英国剑桥大学实地考察，受到英国剑桥大学校长、女王丈夫菲力浦亲王接见，并向校方明确表达渴望进入该校的愿望。回国后，这小子的办事效率还挺高，先从网上下载表格，向美国暨欧洲安生文教交流基金会、剑桥大学中国遴选委员会递交了申请及相关证明。我们真没想到，经过例行的考察审核后，儿子竟正式接到英国剑桥大学环境工程系的录取通知书。
办完签证，18岁的儿子带着我们的牵挂独自去了剑桥。一周后，第一封电子邮件里说：“初到，对饮食有点儿不适应，但相信很快就会适应这里的生活习惯。”一个月后称：“一切好转，学习甚忙。”半年后，儿子发来的电子邮件已经令人欣然：“祝贺我吧，成绩全优。”放假时，儿子没回来，而是被邀请到某社区做中文老师。那一刻，我真的为儿子感到欣慰和骄傲，这只早早就放飞的小鸟开始飞翔。
最早放飞的鸟，最有希望飞到高远的地方。
我和爱人是上世纪70年代初的大学生，属于事业心很强的人，大部分时间和精力放在各自的工作上。当然，像所有的父母一样，我们深爱着惟一的儿子。但我感觉大多数中国父母，爱得太细太碎，太没原则和章法，缺少应有的理性。自从儿子出生，我们便反其道而行之，宁可爱得粗心一些和狠心一些。那种婆婆妈妈的嘘寒问暖，生活细节的无微不至，我们充其量是适可而止。另一方面，我们更注意培养孩子独立的生活能力，更看重精神和意志品质。
儿子6岁上学，报名那天，我带着孩子去学校。出门前，我告诉他说：“好好记着路，以后上学放学就要自己走了。”儿子很惊讶地看着我：“啊?全靠我自己呀!”我说：“对。学校离咱家不到两站地，你出门就沿着人行道走，放学时跟着路队过马路。这点儿小事情，妈妈相信，你一定行!”就这样，儿子念小学6年，我只接送过这一次。当然，出于安全考虑，也为了及时掌握儿子的行踪，我跟他约定，下午放学一到家要给妈妈打个电话。
我在一家德国合资公司人力资源部工作，每天工作很忙，有时不能准时下班，如果儿子的学习靠“盯”，不仅不现实，也不科学。我注意从小就培养儿子良好的生活和学习习惯，让他学会自我管理。比如写作业，他从来不磨蹭，总是抓紧做完，好与同学一块儿玩，或者看电视、上网等。在儿子上小学期间，我只是偶尔检查一下他的作业。有一次，儿子早早做完作业，因为急着看动画片，收拾书包时把数学书落在书柜上。我提醒儿子，他正沉浸在动画片中，连声答应却很快就忘了。
第二天我刚到单位，就接到儿子打来的求救电话。我态度坚决地说：“不行。妈妈有自己的工作，不能围着你转。再说，昨晚我提醒过你了，你没动，这是你的责任，后果要自己承担。”当晚回家，儿子告诉我，书是找一个同学借的。
我爱人因为工作关系，接触过几位英国友人，感觉英国人的教育观念非常好，即使贵为王子，在学校同样轮流值日，擦地板洗马桶，什么都干。反观中国孩子，养得太娇气了，有的孩子上大学了还不能生活自理。
我们在这一点上达成共识：孩子不能有娇骄二气。儿子很小的时候，就开始承担他力所能及的家务：擦皮鞋、扫地、洗碗。从小学三年级开始，他就能定好闹钟，每天按时起床，放学回来自己用洗衣机洗校服，家中无人时自己做蛋炒饭，或者煮面条，同时自己安排诸如考试复习、到辅导班上课等事情。周日的英语班上课时间很早，一开始我早早起床，为他准备早饭。后来他主动提出，你不用这么辛苦，我自己煎个鸡蛋热杯牛奶就行了。结果，从小学三年级到高中毕业，我没在周日为他准备过早饭。
曾有朋友半开玩笑地说我“心狠”，我说，这才是真正的疼爱。真的，我明显感到，儿子与同龄人相比，生活能力更强，更有闯劲，人生目标也更远大。而这份“雄心”，也是悉心培育的结果。
对儿子生活上粗放管理的同时，我们非常关心儿子的精神世界。他刚上小学，我就找了一本《少年周恩来的故事》，每天念一段给他听。见儿子听得很认真，我就列了一个计划，把古今中外英雄和伟人的故事一一讲给他听。小学四年级以后，他就能自己读了。
我爱人是较早去外资公司工作的，这种经历使他感到，随着社会的发展，人的国际化变得越来越重要。不敢说一个人一定要学贯中西，也不敢说一定能读万卷书行万里路，但不断开阔眼界是大有益处的。因此，我们商定，将来无论孩子选择什么专业，尽量创造机会让他到国外去待几年—不单是接受专业教育，更重要的是体验异国风情，了解不同的文化和生活方式。
基于这种考虑，从儿子5岁起，我们就让他接触英语。没有报班，只是买了一些相关的磁带每天听。我们有时会明确地告诉他，多听听，听懂了外国人说话，长大好出国留学。儿子是从小学三年级才开始正式学英语的，那时他已经有了较明确的认识：外语是交流的工具，是一种生存的本领—因为他从一本杂志上看到，有个陪读女士写文章说，初到国外，连问路购物都解决不了，有一种盲人瞎马的感觉。
儿子读初中在海淀区一所重点中学。临近开学，我们和他有过几次深谈，主要是10年目标。我们告诉他，一个人应该有自己的人生规划，这样才有奋斗的动力，当然这不能是一时的冲动，奋斗几天就泄气，只有朝着一个远大目标不懈努力，人生才不会留下遗憾。
儿子认可了我们帮他制定的10年规划，即从现在起努力学习，3年后考入重点高中，6年后争取进入理想的大学；10年后，争取公费留学，或者自费出国。再以后的发展，就看自己的兴趣和努力了。
初中3年，儿子的各门功课都很扎实，还利用业余时间参加新东方英语培训，口语水平有了较大提高。进入高中后，我感到儿子明显长大了，开始用一种成人的眼光观察世界和处理事情。高一下学期，他提出要买电脑，我们买了一台比较高档的电脑，条件是自己想办法学习相关知识，以不影响学习为前提。他报了一个电脑班，软件使用和硬件维护同时学。
有了这台电脑，他学英语的热情更高了—浏览国外网站，使英语学习变得丰富而有趣。在儿子的学习上，我们从来没有设定指标，或者一定要考什么样的大学。我们推测，依儿子现在的学习成绩，考一所重点院校是没问题的。没想到高二上学期，儿子却冒出一个新想法，因为是规划之外，搞得我们有些措手不及。
儿子从美国暨欧洲安生文教交流基金会网站了解到，优秀高中生可以直升海外著名大学。儿子提出：不参加国内高考，直接到英国剑桥大学学习，它的学制要比美国短，本科一般是3～4年，3年就可拿到学士学位，4年下来就是硕士。
因为对留学的情况不太了解，听了儿子的“奇思妙想”，我有些不以为然，便说：“咱家又没有门路，哪有这样的好事?别想一口吃成个胖子，这路还要一步一步地走。”没想到儿子很坚决，他开始不停地磨我们：“就让我自己做一回主，我肯定能行，你们放心好了。早点儿到国外接受大学教育，我年纪小，语言关和文化关都好过。”后来还是我爱人拍板：“要出去可以，但这件事情只能由你自己来办，我们帮不上你什么忙。”没等他说完，儿子就抢过话头说：“放心!要是我自己连国门都出不了，那就老老实实在家待着算了。”本来想推托，却被儿子逼得没了退路。爱人私下对我说：“豁出去，让他试试。成了，当然好；不成，他也就死心了。”
吃了定心丸，儿子开始全力以赴冲刺。暑期，他报名参加由英国剑桥大学、美国暨欧洲安生文教交流基金会举办的雅思考试培训班，雅思考试一次通过。寒假，儿子随团到英国剑桥大学实地考察，受到英国剑桥大学校长、女王丈夫菲力浦亲王接见，并向校方明确表达渴望进入该校的愿望。回国后，这小子的办事效率还挺高，先从网上下载表格，向美国暨欧洲安生文教交流基金会、剑桥大学中国遴选委员会递交了申请及相关证明。我们真没想到，经过例行的考察审核后，儿子竟正式接到英国剑桥大学环境工程系的录取通知书。
办完签证，18岁的儿子带着我们的牵挂独自去了剑桥。一周后，第一封电子邮件里说：“初到，对饮食有点儿不适应，但相信很快就会适应这里的生活习惯。”一个月后称：“一切好转，学习甚忙。”半年后，儿子发来的电子邮件已经令人欣然：“祝贺我吧，成绩全优。”放假时，儿子没回来，而是被邀请到某社区做中文老师。那一刻，我真的为儿子感到欣慰和骄傲，这只早早就放飞的小鸟开始飞翔。