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摘
基于ARCS动机模型的中学数学教学策略研究
【摘 要】
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摘要：教育信息化2.0开启了智能教育时代的新征程，随着大数据、云计算等信息技术在教育教学过程中的广泛应用，智能移动pad终端和手机被应用到教师的“教”和学生的“学”过程中，面对新技术对传统教育教学带来的矛盾和挑战，天水市伏羲中学结合课堂教学实践，总结并提炼出基于移动学习环境下的智慧课堂教学策略。文章结合ARCS动机模型，分析了其各要素在智慧课堂中各个教学环节中的表现形式，由此支持学生学习动机的生成
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年6期
其他文献
摘要： 有研究者提出将体育课堂中的死板训练拓展到一些学生感兴趣的训练项目，那样的话很多学生就会参加体育课程的训练，那样不仅可以提高学生的自身身体素质，还让学生从此不再讨厌体育课堂。初中体育教学融入拓展训练，他是一个丰富课堂内容的过程，将传统体育教学枯燥的替换成学生们喜欢的多式多样的体育训练。但是经过合理的制定拓展教学、完善体育所有的设备、改善老师的教学方式，学生对体育教学会有一定的改观，但是其过程
摘 要：目前，越来越多的年轻父母为改善家庭经济状况而选择外出务工或创业，从而导致大量留守儿童出现。因为留守儿童与其父母长期分离，缺乏亲情关爱和有效监护，比较容易出现心理健康问题甚至极端行为，对教育造成了很大的冲击和影响。解决留守儿童的心理健康问题对于发展高质量教育有着非常重要的现实意义。 关键词：留守儿童;心理健康;教育指导;策略 中图分类号：G626 文献标识码：A 文章编号：1992-77
摘要：初中阶段是衔接小学时期和高中时期的重要阶段，教师在教学中要提高学生的自主学习能力。在数学教学中要提升学生的思维能力，学生需要自己探究问题，所以初中数学教师在教学中要改变课堂教学模式，提高学生的主体地位，促进学生的学习意识。“学案导学”是新时代教育背景下的优秀改革成果，教师可以利用学案指引学生学习方向，让学生适应新型的教学模式。基于此，本文对初中数学“学案导学”教学模式下的自主学习方法进行分析
摘 要：本文从小学英文绘本教学的角度出发，根据课程的特点以及实际的教学经验开展学科整合工作，融合各个学科的实际优点来补充小学英语绘本教学，探究各学科教学方法，通过学科的整合开展高质量英语绘本教学。 关键词：小学英语;绘本教学;学科整合 中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-060-1 近年来STEAM教育在国内很火，可以说有的地方或培训机构开
摘 要：新课改要求教师以学生的全面发展和终身学习为出发点，引导学生关注现实问题、培养创新意识和实践能力、增强社会责任感，践行可持续发展教学理念，培育学生地理综合素养。教学新要求的提出为大家提供了探究的话题——新课改背景下教师如何做好高中地理教学工作。本文从了解学情、更新觀念、师生互动、发挥教学合力四个方面进行了探讨。 关键词：新课改背景;高中地理;教学工作探索 中图分类号：G633.55 文献
摘要：在小学低年级语文教学工作开展过程中，逐步促进小学生身心全面发展，激发学生学习兴趣，使小学生能够积极、主动地参与到课堂学习当中并通过调整教育策略加深他们对知识的理解和掌握，本文探讨了小学低年级语文高效课堂构建策略，分析小学低年级语文教学过程中可能存在的问题，希望可以有效地发展学生对语文课堂的兴趣。 关键词：小学语文;高效课堂;构建策略 中图分类号：G623.2 文献标识码：A文章编号：19
摘要： 信息技术作为一门能够有效促进学生对信息技术知识运用的课程，在科学技术日益发展的今天，该学科越来越受到学校、教师和家长们的重视。有效地掌握科学技术的运用，能为学生们将来的学习、工作和生活打下坚实的基础。然而反观当今初中信息技术课程的教学中仍然存在着一些教学弊端，其严重的阻碍了学生们对信息技术的掌握。因此，为了能够充分调动学生们对信息技术的学习热情，构建更加高效的课堂，本文在对当下教学中存在的
摘 要：上好阅读课，对提高学生语文综合素养至关重要。教师要引领学生走进文本，赏析文本，可以通过设计一些关键性问题，推动学生对文学作品的深度思考。通过创设情境、精巧过渡、挖掘细节、民主交流等方式方法，引领学生与文学作品深度对话。 关键词：精巧设问;深度对话 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）19-063-1 要想上好阅读课，教师必须先深入思考。
摘要：高职学生社团，是指有共同的兴趣、爱好、志向的高职学生自发组成的学生群体团体，是高职学生增长知识、培养能力、展现个人才华的重要园地，是学校校园文化建设的重要载体。它覆盖面广，辐射能力强，发展迅速，影响力大。笔者经过对本校（南京江宁高等职业技术学校，原名南京江宁中等专业学校）社团的调查和了解，现阐述一下学生社团的作用和意义。 关键词：高职校；社团；功能 中图分类号：G715文献标识码：A 文