【摘 要】
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当前,各类主体对行政管理专业人才思想政治素养方面的高标准、高要求,以及党和国家对课程思政理念落实的高度重视,促使高校要在课程思政理念的指导下实施行政管理专业教学改革.但是,目前行政管理专业思想政治教育认知不统一、课程思政理念落实缺乏科学规划、教学改革缺乏持续性动力.这就要求行政管理专业要统一领导层和教师等主体的思想政治教育认知与行为,科学规划课程思政理念落实制度,激发各主体教学改革内生动力,进一步深化专业教学的思想政治教育功能,提高人才培养的综合性、专业性和实效性.
【机 构】
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金陵科技学院,江苏南京 211169
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当前,各类主体对行政管理专业人才思想政治素养方面的高标准、高要求,以及党和国家对课程思政理念落实的高度重视,促使高校要在课程思政理念的指导下实施行政管理专业教学改革.但是,目前行政管理专业思想政治教育认知不统一、课程思政理念落实缺乏科学规划、教学改革缺乏持续性动力.这就要求行政管理专业要统一领导层和教师等主体的思想政治教育认知与行为,科学规划课程思政理念落实制度,激发各主体教学改革内生动力,进一步深化专业教学的思想政治教育功能,提高人才培养的综合性、专业性和实效性.
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