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摘要：随着教育事业的快速发展，对人才的培养也变得越来越重视，因为这直接关乎自身的发展速度。现如今，随着行业竞争趋势的不断加大，对人才的需求也变得越来越大，而为了进一步满足各行各业对人才的需求，这就对我国教育事业提出了新的要求，必须要采取有效措施加强对学生的培养，进而提高其综合素质和技能。本文就高职艺术教育学演结合与人才培养模式的应用展开深入分析，希望将学生培养成一个对国家社会经济发展有用的人才。
关键词：高职艺术教育;学演结合;人才培养模式;应用分析
前言：
众所周知，学生是祖国的花朵与未来，我们应该采取有效措施加强培养，不断提高其各方面的素质和能力，也要学会站在他们的角度上去加强教育指导，这样才能够在维护其根本利益的同时，将其培养成为一个社会所需要的人才，因为这对于我国高职艺术教育未来发展非常重要。所以，笔者结合自身多年工作经验，对教育学演结合与人才培养模式的应用展开深入研究，其目的就是为了提高学生综合实践能力，让其朝着更好的方向快速发展。
一、加大校企合作力度
为进一步提高学生综合素质，我们首先要做的就是加大校企合作力度，这样才能够推动高职艺术教育事业蓬勃稳定发展。首先，作为校领导人员要发挥自身职能作用，要认识到加大校企合作力度对学生未来成长的重要性，也要时刻坚持双方互利互惠、共同共赢的理念来合作，这也是人才培养模式顺利落实的关键，也只有确保双方利益，才能够将学生培养成一个高素质、高技能的人员。而作为企业也要发挥自身内部资源的优势，在尽最大的力量帮助学校培养出更多优秀的人才，这就要为学生提供更多实践操作的机会，进一步为其未来成长与发展铺平道路。其次，作为学校也要主动的与各大优秀企业进行联系，这样才能为学生提供更多实践操作的机会，这对其综合技能的提升具有重要的意义。除此之外，学校也要健全相应的机制，进一步吸引更多的企业参与教育中来，进而在最大限度上满足人才培养模式的实际需求，且推动艺术教育学演结合与人才培养模式顺利展开[1]。
二、健全合作机制和模式
目前，伴随着社会经济的不断变化，对我国高职艺术院校发展也带来了一定的促进作用，现如今，各行各业对人才的需求量也变得越来越大，而为了进一步满足企业对人才的需求，我们还应当健全相应的合作机制和模式，这样才能够切合实际的将人才培养模式贯彻和落实下去。首先，学校在建立合作机制的过程中，要给予对方企业充分的信任和尊重，以便于构建一个良好的合作关系，确为学生发展提供更多的便利，当然，在合作过程中也要有意识的去培养一批高素质、高技能的人才，进而为企业发展注入生命与活力[2]。其次，合作机制和模式也要结合学生实际状况来确立，这样才能够解决内部人才稀疏等问题。本身高职艺术院校随着经营规模的不断扩大，更应该将人才培养模式落实下去，为自身后续的发展创造良好的条件。除此之外，高职院校，也要采取有效的措施来解决内部师资力量不足等问题，比如：可以从外界聘请一些专业、素质较高的人才参与到人才培养模式中来，进一步提高内部师资质量，为学生综合能力和知识运用能力的提升提供便利。
三、发挥政府部门的作用
政府部门作为国家社会经济发展中的重要参与者，其发挥着至关重要的作用，所以，为了进一步推动高职艺术教育学演工作顺利展开，我们还应当采取有效措施加强人才培养。首先，政府人员要认识到自身承担的责任和义务，本身自身就是为人民服务而存在的，这更加需要积极为高职院校开辟新的路径，为学生实践知识和综合能力的提升带来便利。本身学校就是人才培养的重要场所，更加需要积极与政府部门人员进行互动交流，以便于掌握他们的工作方向，并通过合作为自身发展带来更大的利润空间，最重要的是能够促进自身综合实力的提升。其次，政府部门也可以出台一些对促进人才培养模式发展有利的政策，以便于为院校发展提供技术上的支持，也能够为彼此带来一定的利益。现如今，行业的快速发展对人才的需求量也变得越来越大，政府部门应积极与院校进行合作，切合实际的做好保障工作。
四、加强学生职业能力培养
学生是教育活动中的重要参与人员，其综合素质水平和职业能力的高与低，直接关乎其未来发展，所以高职艺术院校校领导人员应发挥自身职能作用，应加强对学生职业能力的培养，要将其培养成一个对国家、社会、经济发展有用的栋梁人才。首先，日常教学中要有意识的加强其职业能力培养，比如：可以通过开展形式多样的实践活动，让其主动去学习，而学习的过程就是提高其知识运用能力的一个过程，也要引导他们运用所学的专业知识去解决实际生活问题，进一步通过实践操作，让其收获知识且享受学习所带来的乐趣。与此同时，学校也要尊重学生的个体差异，因为不同的人员学习能力以及思维方式往往存在着差异，他们对同一事物的理解上也存在着差异，所以，为了更好的满足其多元化的学习需求，要采取因材施教的策略来加强教育指导，进而在提高其职业能力的过程中，也能够让其更好的适应未来社会发展需求，最后，使他們朝着更好的方向健康、快乐的成长。
五、优化人才培养模式
社会的不断进步，人们的生活质量也得到大幅度的提高，而高职艺术院校作为人才培养的重要场所，应发挥自身职能作用，要将学生培养成为一个高素质的人才，这样才能够促进我国社会经济发展，而为了更好的提高学生服务意识，我们需要优化人才培养模式，这对提高其专业能力有着重要的意义。首先，伴随着素质教育的不断深入，对教师也提出了更高的要求，教学中除了要加强基础理论知识教育指导之外，也要有意识的去引导学生积极参与到教学活动中，这就需要我们采取手段激发其学习热情，只有在兴趣的驱使之下，他们才能够由被动学习向主动参与转变，这样才能够获得绝佳的教学效果[3]。与此同时，教师也要改变以往教学策略，要将教学活动的主动权交到学生手中，使他们成为教学活动的中心人物，这样才能够为社会发展培养出更多的优秀人才。其次，高职艺术院校管理者也要对当前市场进行充分的调查，进一步了解目前社会发展的实际状况，以便于及时调整人才培养的方向，确保人才培养工作能够顺利有序的展开，更要积极与相关企业进行互动交流，进而为学生后续就业创下一个良好的条件，不断提高其实践操作能力。此外，也只有优化人才培养模式，并将教育与实践相结合，才能够让学生各方面能力得到大幅度的提升。
结语：
综上所述，时代的变化，社会对人才的需求量也变得越来越大，要想促进各行各业可持续发展，这就对高职艺术院校管理人员提出了新的要求，日常教育中应加大校企合作力度且健全合作机制和模式，同时也要发挥政府部门的作用，以及不断加强学生职业能力培养，将其培养成一个对国家、社会有用的栋梁人才，进而满足社会对人才的需求。最重要的是要优化人才培养模式，这样才能够提高学生实践操作能力，且为其毕业创下良好的条件。
参考文献：
[1]李瑞娜，狄鑫.地方高校戏曲本科专业学演结合人才培养模式的研究——以吉林艺术学院戏曲学院人才培养为例[J].艺术教育，2020（09）：123-126.
[2]邱妍.高职院校艺术设计工作室教学模式与“现代学徒制”相结合的人才培养模式探究[J].现代职业教育，2016（16）：128.
[3]孟秋芬.浅谈高职艺术教育学演结合与人才培养模式应用分析[J].戏剧之家，2014（14）：139.
作者单位：山东轻工职业学院
关键词：高职艺术教育;学演结合;人才培养模式;应用分析
前言：
众所周知，学生是祖国的花朵与未来，我们应该采取有效措施加强培养，不断提高其各方面的素质和能力，也要学会站在他们的角度上去加强教育指导，这样才能够在维护其根本利益的同时，将其培养成为一个社会所需要的人才，因为这对于我国高职艺术教育未来发展非常重要。所以，笔者结合自身多年工作经验，对教育学演结合与人才培养模式的应用展开深入研究，其目的就是为了提高学生综合实践能力，让其朝着更好的方向快速发展。
一、加大校企合作力度
为进一步提高学生综合素质，我们首先要做的就是加大校企合作力度，这样才能够推动高职艺术教育事业蓬勃稳定发展。首先，作为校领导人员要发挥自身职能作用，要认识到加大校企合作力度对学生未来成长的重要性，也要时刻坚持双方互利互惠、共同共赢的理念来合作，这也是人才培养模式顺利落实的关键，也只有确保双方利益，才能够将学生培养成一个高素质、高技能的人员。而作为企业也要发挥自身内部资源的优势，在尽最大的力量帮助学校培养出更多优秀的人才，这就要为学生提供更多实践操作的机会，进一步为其未来成长与发展铺平道路。其次，作为学校也要主动的与各大优秀企业进行联系，这样才能为学生提供更多实践操作的机会，这对其综合技能的提升具有重要的意义。除此之外，学校也要健全相应的机制，进一步吸引更多的企业参与教育中来，进而在最大限度上满足人才培养模式的实际需求，且推动艺术教育学演结合与人才培养模式顺利展开[1]。
二、健全合作机制和模式
目前，伴随着社会经济的不断变化，对我国高职艺术院校发展也带来了一定的促进作用，现如今，各行各业对人才的需求量也变得越来越大，而为了进一步满足企业对人才的需求，我们还应当健全相应的合作机制和模式，这样才能够切合实际的将人才培养模式贯彻和落实下去。首先，学校在建立合作机制的过程中，要给予对方企业充分的信任和尊重，以便于构建一个良好的合作关系，确为学生发展提供更多的便利，当然，在合作过程中也要有意识的去培养一批高素质、高技能的人才，进而为企业发展注入生命与活力[2]。其次，合作机制和模式也要结合学生实际状况来确立，这样才能够解决内部人才稀疏等问题。本身高职艺术院校随着经营规模的不断扩大，更应该将人才培养模式落实下去，为自身后续的发展创造良好的条件。除此之外，高职院校，也要采取有效的措施来解决内部师资力量不足等问题，比如：可以从外界聘请一些专业、素质较高的人才参与到人才培养模式中来，进一步提高内部师资质量，为学生综合能力和知识运用能力的提升提供便利。
三、发挥政府部门的作用
政府部门作为国家社会经济发展中的重要参与者，其发挥着至关重要的作用，所以，为了进一步推动高职艺术教育学演工作顺利展开，我们还应当采取有效措施加强人才培养。首先，政府人员要认识到自身承担的责任和义务，本身自身就是为人民服务而存在的，这更加需要积极为高职院校开辟新的路径，为学生实践知识和综合能力的提升带来便利。本身学校就是人才培养的重要场所，更加需要积极与政府部门人员进行互动交流，以便于掌握他们的工作方向，并通过合作为自身发展带来更大的利润空间，最重要的是能够促进自身综合实力的提升。其次，政府部门也可以出台一些对促进人才培养模式发展有利的政策，以便于为院校发展提供技术上的支持，也能够为彼此带来一定的利益。现如今，行业的快速发展对人才的需求量也变得越来越大，政府部门应积极与院校进行合作，切合实际的做好保障工作。
四、加强学生职业能力培养
学生是教育活动中的重要参与人员，其综合素质水平和职业能力的高与低，直接关乎其未来发展，所以高职艺术院校校领导人员应发挥自身职能作用，应加强对学生职业能力的培养，要将其培养成一个对国家、社会、经济发展有用的栋梁人才。首先，日常教学中要有意识的加强其职业能力培养，比如：可以通过开展形式多样的实践活动，让其主动去学习，而学习的过程就是提高其知识运用能力的一个过程，也要引导他们运用所学的专业知识去解决实际生活问题，进一步通过实践操作，让其收获知识且享受学习所带来的乐趣。与此同时，学校也要尊重学生的个体差异，因为不同的人员学习能力以及思维方式往往存在着差异，他们对同一事物的理解上也存在着差异，所以，为了更好的满足其多元化的学习需求，要采取因材施教的策略来加强教育指导，进而在提高其职业能力的过程中，也能够让其更好的适应未来社会发展需求，最后，使他們朝着更好的方向健康、快乐的成长。
五、优化人才培养模式
社会的不断进步，人们的生活质量也得到大幅度的提高，而高职艺术院校作为人才培养的重要场所，应发挥自身职能作用，要将学生培养成为一个高素质的人才，这样才能够促进我国社会经济发展，而为了更好的提高学生服务意识，我们需要优化人才培养模式，这对提高其专业能力有着重要的意义。首先，伴随着素质教育的不断深入，对教师也提出了更高的要求，教学中除了要加强基础理论知识教育指导之外，也要有意识的去引导学生积极参与到教学活动中，这就需要我们采取手段激发其学习热情，只有在兴趣的驱使之下，他们才能够由被动学习向主动参与转变，这样才能够获得绝佳的教学效果[3]。与此同时，教师也要改变以往教学策略，要将教学活动的主动权交到学生手中，使他们成为教学活动的中心人物，这样才能够为社会发展培养出更多的优秀人才。其次，高职艺术院校管理者也要对当前市场进行充分的调查，进一步了解目前社会发展的实际状况，以便于及时调整人才培养的方向，确保人才培养工作能够顺利有序的展开，更要积极与相关企业进行互动交流，进而为学生后续就业创下一个良好的条件，不断提高其实践操作能力。此外，也只有优化人才培养模式，并将教育与实践相结合，才能够让学生各方面能力得到大幅度的提升。
结语：
综上所述，时代的变化，社会对人才的需求量也变得越来越大，要想促进各行各业可持续发展，这就对高职艺术院校管理人员提出了新的要求，日常教育中应加大校企合作力度且健全合作机制和模式，同时也要发挥政府部门的作用，以及不断加强学生职业能力培养，将其培养成一个对国家、社会有用的栋梁人才，进而满足社会对人才的需求。最重要的是要优化人才培养模式，这样才能够提高学生实践操作能力，且为其毕业创下良好的条件。
参考文献：
[1]李瑞娜，狄鑫.地方高校戏曲本科专业学演结合人才培养模式的研究——以吉林艺术学院戏曲学院人才培养为例[J].艺术教育，2020（09）：123-126.
[2]邱妍.高职院校艺术设计工作室教学模式与“现代学徒制”相结合的人才培养模式探究[J].现代职业教育，2016（16）：128.
[3]孟秋芬.浅谈高职艺术教育学演结合与人才培养模式应用分析[J].戏剧之家，2014（14）：139.
作者单位：山东轻工职业学院