北京中考成绩公布，白岩松松了一口气，不仅因为儿子“考得好”，更在于“没考得太好”。中考前，他和孩子开过一个玩笑，“你要是考上了北京最好的高中，我跟你急，你要是考了第一，就跟你断绝父子关系。”
　　以白岩松的个人经历来说，有谁能想到一个曾在班里成绩倒数的人，在三十多岁时就已经抱得“中国金话筒奖”，以及后来的“中国十大杰出青年”、长江韬奋奖和中国电视榜“最佳时评节目主持人”奖呢？
　　从倒数第二到高考第八的逆袭
　　白岩松小时候对成绩并不是“很在意”，中考时，他只比当时的重点高中录取线高出一分。就在中考的前几天，他的精力还放在黑泽明的《姿三四郎》和阿根廷0比1负于比利时的世界杯揭幕战上。这种“不好好上课，不好好学习”的习惯一直保持到高中，整个高一高二，白岩松在老师眼中就是个不折不扣的“差”学生，用白岩松自己的话说，“我最惨的时候，混到全班倒数第二。”
　　直到高三，白岩松才意识到，“是该冲刺了”。接着，他用了一年的时间，从倒数的位置追到了全班前10。但白岩松特意强调说：“我不觉得这可以让其他孩子借鉴，因为我是文科，可以完成这个逆转，理科可能很难。”
　　更为重要的是，白岩松有着自己独特的学习方式和规划。对文科生来说，复习就是看书和背书，白岩松就把语文书、历史书、地理书等所有需要复习的书全都钉在一起，然后计算着日子，每天需要看多少页，只要今天看完了，扔下课本就出去玩。
　　计划一条一条地落实，高考前，白岩松从头到尾看了4遍，最后，他以全班第8名的成绩考上了当时的北京广播学院。
　　爱读闲书的狂热分子
　　从识字开始，白岩松就是一个爱读杂书的“狂热分子”。1980年代，文学热席卷中国。白岩松所在的城市有两个图书馆，为了能读到书，他便拿着母亲的借书证，频繁穿梭其中。 “一个借书证已经满足不了我读闲书的频率了！”当时，母亲每把新的《十月》、《当代》拿回家里，白岩松就抢着去看。
　　不少家长不愿让自己的孩子去读课外书，或是闲书，但在白岩松看来，“书无闲”，如果非要定义课外书是闲书的话，也还是一定要读，因为，“不从闲书进，无法从正书出”！
　　一上来就读正书，孩子读不进去，没有乐趣，慢慢地，他就视读书为畏途，不进去了，这就“瞎了”。而从“闲”进，就是为了让孩子从兴趣出发，只有这样，才能真正养成读书和聆听的习惯。现在，白岩松的儿子也是一个书迷。
　　谁的成长不是惊心动魄
　　对于孩子的兴趣，白岩松从不去刻意地培养，“只有让孩子自由，才能成长得更快。”甚至，对孩子兴趣的支持近乎于“纵容”。曾有一次，在第二天有课的情况下，他同意孩子在头一天半夜看球，结果孩子次日放学回家骄傲地告诉他：“我们班没有任何人敢这样。”如今，孩子已经晋升为一支民间球队的队长，白岩松对此有说不出的“开心”。
　　白岩松相信这样一句话：阅读打开世界，但是运动让人更早地体验到分享、团队精神以及胜败的意义。
　　许多人认为，作为一个全国人民都熟知的“国脸”，白岩松应该不是一个好父亲，“他那么忙，哪来时间陪孩子？”白岩松对此不置可否，但他举了个例子，他家住顶层，每到晚上坐电梯回家。上了顶层后，他都会摁下“1层”，让电梯下去。这样可以方便晚上回家的人，缩短等待时间。后来，白岩松发现，以后每晚回家，孩子非常自然地也有了这个习惯。
　　谈及自己对孩子的教育，他说，“把任何一代孩子中学时代的成长真相，和盘托出在父母面前的话，一定会让他们感到惊心动魄！”有几个人没打过架，有几个人没偷偷地抽过烟、喝过酒，偷偷地单相思过？
　　白岩松认为，要接受这些，只要它没有变成主体，就没问题，不经历这些“好奇”，怎么可能成长？成长，就是充满好奇、波折，但也在不断地被校正、改变。
　　“如果成长永远是一个模式，顺理成章，阳光灿烂，洁白无瑕，那不是成长，那是不合格的文学创作。成长是真实、立体的，也会让人有一些担心，但不出格，守住底线就行。”
　　摘自《中国青年报》 编辑/贺长虹