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创设情境是数学课堂提高教学效率的一种有效手段。充分体现了学生的主体作用和教师的指导作用。本文就创设情境,促进学生有兴趣、自主探究,变＂要我学为我要学＂等方面阐述看法。
创设情境、激励学生自主探究
【摘 要】
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创设情境是数学课堂提高教学效率的一种有效手段。充分体现了学生的主体作用和教师的指导作用。本文就创设情境,促进学生有兴趣、自主探究,变＂要我学为我要学＂等方面阐述看法。
【机 构】
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陕西省城固县第六中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2012年1期
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