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将美术治疗融入幼儿美术教育活动,在学前融合教育中开展美术作品的创作、赏析和评价等活动,能够有效改善多动症儿童的情绪与行为问题,促进情感表达,提升身心健康水平。
美术治疗在多动症儿童学前融合教育中的应用探索
【摘 要】
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将美术治疗融入幼儿美术教育活动,在学前融合教育中开展美术作品的创作、赏析和评价等活动,能够有效改善多动症儿童的情绪与行为问题,促进情感表达,提升身心健康水平。
【机 构】
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江苏省徐州市第二实验幼儿园
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2021年9期
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