数学学习习惯是学生在长期的学习数学的过程中逐渐养成的行为或倾向。良好的数学学习习惯有助于学生提高学习数学的效率，促进他们形成其他学科良好的学习习惯。因此，初中数学应从课堂学习、课外作业和考试三方面着手培养学生学习数学的习惯。
　　一、课堂学习的习惯
　　课堂学习是学习活动的主要阵地，特别是实施新课改以来，更是体现出学生的主体地位，这就要求学生要养成会思考、会提问、会发现、会笔记的良好课堂学习习惯。
　　1. 会思考
　　会思考就是要求在理解各种概念、定义定理、公理的基础上对于比较类似的加以区分类比，通过比较加深对概念的理解与掌握，以至达到运用自如，这一系列的活动就是思考。
　　2. 会提问
　　当在学习过程中发现了困难疑惑，在课堂上向老师发问，即为提问。学习讲究“学者须有疑”，不懂就问，才能做好学问，积极提问是课堂中获得知识的重要学习习惯。
　　3. 会发现
　　“发现”在这里是指寻找规律，通过对数学问题的观察、分析、综合、抽象和概括，归纳出一般性的结论，使知识达到条理化、系统化，形成“试算——归纳——猜想——论证”的学习模式。会运用“引出问题——形成猜想——演绎结论——知识运用”等科学思维方式，养成发现规律的科学思维习惯。
　　4. 会笔记
　　做数学笔记要融入自己的思考，将自己的体会、疑点作出标记，而不是一字不落的将老师的板书抄写下来。课堂笔记要做得尽量简洁，不能因做笔记影响听课，好的笔记习惯会使课堂效率更高。
　　二、课外作业的习惯
　　课外作业是学生活动的一个组成部分，学生应养成做作业之前先复习的习惯，以达到解题的规范性。同时，学生还要养成能独立完成作业和珍惜时间的习惯。
　　三、考试的习惯
　　考试是学习中的一个重要环节，它对学习起到评价、诊断、反馈、激励的作用。特别是初中生应对中考或高考时，能否充分发挥自己的知识与能力在某种程度上至关重要。怯场、紧张是影响考试正常发挥的大敌，要以平常心对待考试，考前要作好考试的心理准备、身体准备、知识准备与工具准备。心理准备是指调整好心态，放松紧张情绪，充满必胜信心；身体准备是指养好精神，充足睡眠，补充营养；知识准备是指了解考试内容，弄清考试难度；工具准备是指带齐考试所需物品，清楚考场及座位，明确考试科目与时间，填写好有关项目。
　　数学考试卷的结构具有稳定性，试题的排列也是由易到难，为了答题的整体效果，最好不要在一个题上花费过多的时间，不会做的题可暂时放过，先把会做的题抓紧时间做完，再去考虑不会的题。选择题要规范的涂好答题卡，填空题的答案要写成最简形式，解答题要注意书写的整洁与规范，踩准得分点，答不全的题要争取得步骤分。考完之后尽量不要议论答案，以免对不同的产生怀疑，丧失自信，影响下一场的考试。
　　英国作家萨克雷曾经说过：“播种行为可以收获习惯，播种习惯可以收获性格，播种性格可以收获命运。”因此，我们一定要让学生养成良好的学习习惯，这不仅能让他们不断进步，而且是他们走向成功的保障。
　　（迁西县韩庄中学）