【摘 要】
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主题式教学是在新课程标准的指导下产生的致力于促进学生自主学习、激发探究精神的一种新型教学方式,它对广大高中历史教师的教学提出了新的要求,在明确把握了"教什么"的问题
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主题式教学是在新课程标准的指导下产生的致力于促进学生自主学习、激发探究精神的一种新型教学方式,它对广大高中历史教师的教学提出了新的要求,在明确把握了"教什么"的问题之后,还要为"怎么教"以推动学生的"怎么学"进行一系列的设计选择。高中历史新课程具有突出的特点,体现在打破了传统历史课程中的时间性和空间性,设计了专题体系和模块教学,这就要求教师在高中历史课程的教学中,有意识地采用整体的观念,有意识地引导学生围绕特定的主题进行探究、交流和学习。展开高中历史主题式的教学,有助于发挥学生的主体地位,培养学生良好的学习习惯,践行新课标要求的自主学习、探究学习和发现学习。本文针对如何在高中历史课堂中更好地采用主题式教学提出了三条策略,以供参考。
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