现代初中化学教学中将计算机多媒体技术和网络信息技术应用于课堂，是时代发展的需要。信息技术与化学学科的整合能深化教学，具体总结如下：
　　一、有助于提高学生学习兴趣，激發求知欲
　　化学教学中通过录像、实物投影、多媒体等信息手段展示教学资料，能直观展示微粒的运动、溶液中的离子扩散等过程，使抽象内容变得生动直观，便于掌握。 例如分子原子的教学，利用多媒体动画模型形象地把分子原子的结构进行展示，逼真的主体画面、清晰的比较，激发学生的求知欲。
　　二、有助于扩大信息来源，提高课堂效率
　　化学是中考学科，必须及时地搜集中考信息。教师利用网络搜集信息，扩大信息来源，快速方便。从网上下载往年的中考试题然后精选。精选的题型新颖、典型，适合学生作为考试试题和练习，能提高学生的综合应用能力。
　　三、有助于化学实验教学
　　利用计算机多媒体动画模拟化学实验，如利用虚拟实验演示很慢和危险性大的实验如浓硫酸的稀释错误操作后果、氢气不纯点燃产生爆炸、铁制品生锈等。运用计算机模拟实验，可灵活地放大和缩小，加快和减慢化学情景，使实验更形象、生动，使学生提高学习兴趣，加深知识的理解。
　　四、有助于增加课堂容量
　　在教学中设计制作多媒体课件，师生共同运用一些操作平台软件，能使学生多种感官并用，学习效率增强。利用计算机多媒体技术高密度、高质量的传授知识，提高课堂效率。
　　信息化教学是时代发展的必然趋势。把握好信息化教学的基本模式和方式，搞好信息化教学是每一名化学教师的职责所在。