文冠果高产栽培技术

来源 :农家科技:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:frergreghrtgtrgt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经过长时间的调查研究,对文冠果栽培过程中的采种、种子处理、整地和栽培技术进行分析,探索出最为适宜的文冠果高产栽培技术,希望能够增加当地农户的收益,进一步提升文冠果的生态和经济效益。
其他文献
每学期期末的评语撰写是教师学期末一项重要的工作内容,它考验着幼儿园教师的文字功底和专业能力。评语是教师对幼儿一学期在园生活中各种表现浓缩、凝练的概括和描述,也是对其一学期来个体发展状况科学、全面的评价。撰写评语,有助于教师全面客观评价幼儿,重新审视和了解每一位幼儿一学期来的发展情况;还有助于让家长了解幼儿的发展优势与不足,从而更有针对性地做好家园共育。  有的教师想着一个幼儿要写200字左右的评语
红松在我国是珍贵的经济林木,比较适宜在东北地区进行种植,是我国林业发展过程中的优良树种,为了能够提升红松的管理效益,提升其嫁接育苗的质量,将其在林业发展过程中的重要
主要是将樟子松作为重要的研究对象,对其育苗技术的要点和病虫害的彷治进行深层次的剖析,希望能够为后续樟子松的种子和栽培工作提供建设性的意见和建议,更好地促进樟子松的
上海市黄浦区荷花池幼儿园建园于1958年,是全国文明单位,全国教科研先进单位,上海市首批市级示范性幼儿园。在六十余年的办园历程中,我园形成了“青荷教育”办园思想。“荷”
自2014年江苏省教育厅开展幼儿园课程游戏化建设项目以来,吴江区的幼儿园在多年的探索过程中,教师的课程观念发生了变化,课程开发与实施的能力有所提升,幼儿园课程内涵建设也
园本教研是教师个体专业成长的重要渠道,也是教师群体共同发展的主要载体。从儿童本位出发,关注青年教师的专业成长和骨干教师的辐射引领,探索园本教研新出路,是开展园本教研工作的目的和初衷。在长期的园本教研活动中,我们结合郑东新区实验幼儿园(以下简称郑东实幼)教师的成长需求和特长优势,总结出了一条实践性强、教师乐于参与的园本教研方式。从外部推动到内在需求,真正让教研成为教师专业成长的主阵地。从教师传授到儿
党史学习教育开展以来,全国各级社会组织登记管理机关和社会组织快速行动,精心部署,踊跃搭建学习平台,创新学习形式,高标准高质量谋划推进各项工作,扎实推动党史学习教育走深
自江苏省课程游戏化项目启动以来,教师逐渐意识到户外体验性、探索性活动对幼儿发展的价值,户外区域不仅是发展幼儿体育基本动作和强健体质的地方,更是幼儿开展游戏和学习的体验场所。针对幼儿园户外探究活动场地不足、内容单一等问题,我园从环境支持、心理支持以及激发幼儿深度探究的过程性支持这三个方面进行了实践。一、自然而有生命感的空间创设  《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环
随着社会经济的迅速发展,人们对生态环境保护的重视程度不断增加,林业发展对保护生态环境具有重要意义,近些年来,我国各个地区不断加强林业建设,并取得了一定的成效。在林业
幼儿园教育质量评价一直是个难题。为了了解各班的情况,各园也有一些园本的考量方式,半日活动调研就是我园进行质量评价的方式之一。  每学期,我们都会周密部署调研安排。调研人员的主力为行政、骨干教师,但其他教师,甚至新教师、家长有时也会参与,希望从不同的主体出发,去发现亮点、寻找问题、汲取经验。调研内容分上午或下午半日活动,有时也会就区域游戏、户外活动进行专项调研。我们会进行不同层次的调研情况反馈和交流