地层结构的应力分区与煤瓦斯突出预测分析

来源 :岩石力学与工程学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:UltraUnAsm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地壳内的各种地质构造现象、地震、矿井动力现象都与岩体应力作用密切相关。要提高预测这些地质构造和动力现象的准确性 ,从根本上说取决于对构造应力场的研究水平。文中用 ANSYS软件结构静力分析方法 ,对岩体应力作了分析研究 ,划分了构造应力区。它对于采矿工程稳定性评价、矿井动力现象预测预防等方面都有重要意义。 Various geologic structures in the crust, earthquakes and mine motions are closely related to the stress of rock mass. To improve the prediction of the accuracy of these geological structures and dynamics depends fundamentally on the level of research on tectonic stress fields. In this paper, the static analysis method of ANSYS software is used to analyze and study the stress of rock mass, and the tectonic stress zone is divided. It is of great significance to the stability evaluation of mining engineering and the prediction and prevention of mine dynamic phenomena.
其他文献
汽车制动失灵,即使在非高速状态下行驶也会影响生命安全。采用汽车轮胎内置传感器的事故防范技术正在兴起。文中通过轮胎内置MEMS电容加速度传感器来获取径向加速度,把制动时
初中体育教学是义务教育阶段进行素质教育不可缺少的学科。在教学中不仅要传授基本的体育知识与技能,还应该适当的进行拓展训练。这样,不仅可以有效的巩固体育教学,还能有效
通过对高校体育教职人员大学生、学校管理人员等群体的调查,就大学生体育俱乐部管理问题进行深入调研,明确当前大学生体育俱乐部管理模式存在问题及原因。深入了解大学生体育
目的:  本研究将应用实时三维超声评价急性心肌梗死患者PCI术后的左室重构逆转对心功能的影响,为临床治疗和预后提供参考。方法选择40例我院临床诊断为首次急性心肌梗死住院
摘要:高中政治课是一门帮助学生树立“三观”、引导学生客观认识世界的学科,其教学方法灵活多样,而情感教育是教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程,它无疑是政治教学中最有效、最重要的教学手段之一。  关键词:高中政治教学;情感教育;身心健康  一、 高中政治教学的现状  新课标实施以来,与以往的高中政治教学模式相比,高中政治课堂的教学形式和内容均取得了较大
目的:观察糖尿病合并糖尿病足患者血浆中肾上腺髓质素(ADM)的改变情况及其与血浆内皮素(ET)、血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)、一氧化氮(NO)的变化关系,探讨此激素在糖尿病合并糖尿病足形
社会的进步使得科学技术得到不断的进步,随着信息时代的到来,微课深受教师的青睐,并应用于各学科教学中.初中信息技术课程是初中课程中极为重要的一部分.微课在初中基础信息
摘要:自主学习是近些年来新课改下的一种重要学习模式,对确立学生课堂主体地位、增加学生学习兴趣、提高教师课堂质量都有着重要的意义,同时也提高了学生独立思考的能力。  关键词:自主学习;中专;政治教学  一、 自主学习的内涵  当今自主学习越来越受到教师和学生的重视,其对学生的学习能力、思维方式、学习兴趣都产生了重要影响,那么究竟什么是自主学习呢?自主学习是相对于接受学习而言的,自主学习的开展是要改变
摘要:伴随着社会的不断发展,环境问题逐渐明显和重要,关于环境保护的话题越来越多,这也间接地提高了在高中教育中环境教育的重要性和作用。对此,本文从环境教育在高中地理教学当中的必要性着手,详细分析环境教育与高中地理教学的有效结合。  关键词:环境教育;高中地理教学;有效融合  一、 引言  地球是人们赖以生存的主要空间和场所,生态环境对于人类的生存有着直接性的影响。但是,伴随着社会的发展中不断地开采自
摘要:思维导图是简单又极其有效的革命性的思维工具,初中历史教学引导学生绘制思维导图可以提高学生的学习兴趣,增强学习效果,培养学生概括、分类、整理知识的能力,同时又可以增强自信心和自豪感,作者通过自己的教学实践与反思,希望广大初中历史教师也可以学习此方法,并传授给学生,改变历史课堂。  关键词:思维导图;初中历史;教学;实践;反思  一、 引言  《淮南子·说林训》中曾说:“授人以鱼,不如授人以渔”