【摘 要】
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“御”是孔子教育弟子的“六艺”之一,可与“札”、“乐”相提并论,但后人却常常不解“御”的重要性。司马迁为孔子作《世家》,谈及“六艺”时便省略了“御”。本文试图根据
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“御”是孔子教育弟子的“六艺”之一,可与“札”、“乐”相提并论,但后人却常常不解“御”的重要性。司马迁为孔子作《世家》,谈及“六艺”时便省略了“御”。本文试图根据先秦史料,对古代的“御”作一系统解说。
“Royal” is one of the “six arts” that Confucius educates his disciples. It can be compared with “Sapporo” and “music”, but his descendants often do not understand the importance of “royal”. Sima Qian Confucius as a “family”, talking about “Six Arts” will be omitted “Royal.” This article tries to make a systematic explanation of the ancient “Imperial” based on the historical data of Pre-Qin.
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<正> 假说和归纳的问题在马赫的科学哲学和认识论中占有重要的位置,他在《认识与谬误》、《力学》及其他著作中做过深入而细致的探讨,提出了一些值得重视的观点。下面就笔者读书所见,对马赫关于假说和归纳的论述试作初步的评介。
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就传统一词的一般意义而论,不管它指的是传统思想、传统舞台艺术、传统战术、传统金属冶炼术、传统驿递设施,任何一种传统的艺术、技术和学术以至风俗习惯,无一不可以包括在