【摘 要】
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从目前来看,高职院校开设的语文课程存在定位不够明确的问题,导致教学效果收效甚微.此外,由于高职院校的专业课程地位的逐步提升,大学语文作为基础性课程逐渐被忽视.多数语文
【机 构】
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长沙航空职业技术学院,湖南长沙,410014
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从目前来看,高职院校开设的语文课程存在定位不够明确的问题,导致教学效果收效甚微.此外,由于高职院校的专业课程地位的逐步提升,大学语文作为基础性课程逐渐被忽视.多数语文教师由于语文课程定位尚未明确,以消极的态度进行语文教学,学生普遍厌学.这类现象在工科类专业更为明显,因为学生普遍认为大学语文应是为文科类专业开设的.基于此,笔者特对高职院校大学语文课程设置定位问题进行深入探讨,以期促进大学语文教育教学的发展.
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