论文部分内容阅读
二十一世纪是知识经济时代，在小学数学课堂教学中，应当营造轻松的学习环境，激发学生的学习兴趣，将信息技术与小学数学教学的有效融合，实现理想的学习环境和充分体现学生主体作用的学习方式，改革传统的小学数学课堂教学结构，提高学生的学习效果，让小学数学教学“活”起来。
小学数学教学浅谈
【摘 要】
：
二十一世纪是知识经济时代，在小学数学课堂教学中，应当营造轻松的学习环境，激发学生的学习兴趣，将信息技术与小学数学教学的有效融合，实现理想的学习环境和充分体现学生主体作用的
【机 构】
：
贵州省毕节市大方县第一小学 贵州 毕节 551700
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年28期
其他文献
《数学课程标准》指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式应产生重大的影响。实践证明：在教学过程中正确、合理地运用计算机辅助教学，可使形、声
1．对数学概念的反思，学会数学的思考．对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。而对于教师来说，还要从“教”的角度去看数学，不仅要能“做”，
学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。那么，怎样才能激发学
《数学课程标准》指出：“学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”“教师应该充分利用学生已有的生活经验
防止电气误操作事故是电力行业反事故措施的一项重要内容,近年来,由于运维人员对防误闭锁隐患排查不到位或维护使用不当造成多起人身事故和重大设备事故,为有效的避免事故的
在农村小学数学教学中，应围绕农村地区的生活实际，强调运用“生活化”教育思路与方法，满足农村学生对知识的需要，并且能在日常生活中实际运用所学的数学内容，激发学习数学的积极性
在我们这个高速发展的时代,科学技术受到各国的重视,我国也不例外,着重发展高科技,并将其与实际结合,发挥出科学技术的效力.最值一提的是我们现在的科技新星——自动化技术.
中学数学教学目的中对德育提出了明确要求：“通过数学教学向学生进行思想政治教育，激励学生为四个现代化学好数学的热情，培养学生的辩证唯物主义观点。”此要求并不是让教师在数
卓越绩效模式是一种基于美国国家质量奖评定规则而形成的一种系统化组织综合绩效管理的方法，旨在通过综合的组织绩效管理方法，为顾客、员工和其他相关方不断创造价值，提高组织绩