论文部分内容阅读
介绍了项目化教学法在中职化工分析专业实践教学中的应用以及产生的效果,指出了应用项目教学法时应注意的问题。通过具体的事例证明了项目教学法对于理论知识薄弱的中职生来说,是更容易接受,也更具有主观能动性的一种教学方法,可以促进学生的可持续发展。
项目教学法--中职化工教学的创新模式
【摘 要】
：
介绍了项目化教学法在中职化工分析专业实践教学中的应用以及产生的效果,指出了应用项目教学法时应注意的问题。通过具体的事例证明了项目教学法对于理论知识薄弱的中职生来
【机 构】
：
浙江省平湖市职业中专,
【出 处】
：
新课程(中旬)
【发表日期】
：
2014年04期
其他文献
高中数学课堂教学中,教师一定要摒弃传统的抽象理论说教和题海战术,而要根据学生的最近发展区设置直观、生动的知识呈现方式,吸引学生在体验知识生成中,完成内化和迁移。
In
随着室内设计的门槛逐渐降低，越来越多的人选择从事室内效果图的设计制作，灯光作为一副完整的室内效果图不可缺少的一部分，起着至关重要的作用。从一般要求入手，以3Dmax为制作平
情感教学就是利用情感的作用,使智力开发在非智力因素的促进下,最终达到智力的全面提高,在物理教学中利用情感教育,使物理教学以及教育有更大的提高,这就是利用物理情感教学
高中阶段学生要掌握的知识体系繁杂,教会学生融会贯通的学习方法,让学生把各个独立的知识点形成一个大的相互联系的知识网,不仅知识量会减少,也会帮助学生理解运用。
Studen
教学活动是一个综合教师、学生、教材等因素的过程,这些因素通过课堂45分钟教学得以勾连和融合。教师应从教师、学生、备课、上课四个方面,对高中物理教学进行思考与实践。
在新形势的背景下,我国高中的教育改革在不断地推进着。教育工作者与研究者们不断运用新的教学模式与教学方法帮助提高课堂授课质量。与此同时,在传统教学模式中一些值得借鉴
“比较法”是学习物理知识的一种常用方法,它是通过对一些相近或相似的物理概念、物理公式、物理规律等的比较,找出它们的区别与联系,从而精准地掌握物理知识。“作用力与反
模具专业教学要保证“教、学、做”的合一,让学生能够在操作过程中感受到模具制造的关键点,并形成知识体系的有效整合,同时也使得课堂教学更具实效作用。提出“教、学、做”
翻转课堂是指教师创建教学视频、课件,学生在家中或课外观看视频、课件中教师的讲解和操作演示,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学模式。将翻转课堂模式应用