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那种千生一面、用词单调、称谓生硬和标准模式的评语,容易受到家长的反对,更不能引起学生的关注。尤其"hold"不住"00后"学生,因此,班主任教师只有运用真诚的个性化评语,才能"hold"住"00后"学生。
用个性化的班主任评语“hold”住“00后”
【摘 要】
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那种千生一面、用词单调、称谓生硬和标准模式的评语,容易受到家长的反对,更不能引起学生的关注。尤其"hold"不住"00后"学生,因此,班主任教师只有运用真诚的个性化评语,才能"
【机 构】
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甘肃省广河县双泉小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年24期
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