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摘 要：近年来，“美术高考热”持续升温，人们对美术教育更重视，更多人有能力受到系统全面的美术教育，这提高了社会的审美力，有其积极的一面，但却从本质上看，由其产生了一系列社会问题，正是我们要面对且解决的。本文就“美术高考热”的产生原因、高校美术类毕业生就业等问题，论述了在现今高考扩招的情况下，美术领域产生的一些状况，这促使对于美术高考相关问题的研究分析的产生。
关键词：美高考热;原因;就业形势
引言：中国美术高考扩张从提出开始至今已经历数十年，在这期间，各大高等院校为国家培养了一大批美术类专业人才。但随之而来的是众多理工科类院校及与美术毫无关系的院校都争相开办美术专业，高校的盲目招生及家长的盲目报考，为“美术高考热”孕育了充分的发展条件，各种社会盈利性美术机构也得以长足发展。
一、“美术高考热”原因分析
改革开放以来，社会经济文化事业高速发展，人们基本的物质生活需求得到满足，开始建立对精神文化方面的需求，这必将推动包括美术在内的艺术行业的发展，在这种情况下，众多文化产业迅速发展，美术行业就在其中。社会对美术的需要促使国家做出美术类专业扩招的举措，但也造就了“美术类高考热”。
（一）高考压力
巨大的高考竞争压力是产生“美术高考热”最直接的原因。美术类专业以其文化成绩要求低成为众多文化课成绩不好的同学的最佳选择，虽然在这个过程中投入的财力大，但与自己的大学梦相比，显得微不足道。选择美术高考更有利于圆他们的大学梦，实现自己的升学目的。
（二）学校对升学率的要求
如今人们普遍认为升学率高即等于教学质量高，为了升学率，高中学校也会专门招收艺术类学生，其中也不乏一些在高中决定进行艺考的学生，而与音乐等其他艺术类专业相比，美术类专业更容易取得成绩，市面上一些社会机构抓住这些同学及家长的这些心理创造出美术类考试模板，更是提升了家长的预期。
（三）高考扩招政策
为了普及高等教育，我国长期以来对高考实行扩招，美术类专业更是如此，这也促使更多院校开设美术类专业。高考扩招也使更多人对上大学有了更多希望，而我国对教育行业的支出明显低于其他国家，为了满足教育行业的发展，院校也不得不进行扩招，满足学校学校发展及运转。
（四）社会需求
随着经济的发展，人们对“美”的事物有了强烈的追求，各种形象展示，如，城市形象、产品外观、宣传展示……无一不需要拥有“美”，对美术类专业人才的需要也跟着增加。各大高校对美术类专业应设定自己的发展计划，符合自身实际情况，为社会培养有能力、有想法的美术类专业人才。
二、高校美术类毕业生就业问题
应届毕业生的就业问题一定程度上反应了学校的教学水平即质量，如今高考扩招，毕业人数多，大多岗位人才饱和无疑给了学生巨大的压力。“美术高考热”的发生促使更多综合类院校、师范类院校开展美术类专业，美术类考生也面临着就业难问题。
（一）美术类毕业生就业难原因分析
首先，各大院校对美术类专业设置缺乏前瞻性，大都“随大流”设置社会上已存在并已明显发展饱和的专业，致使学生毕业后此类行业人才饱和，造成就业难。其次，一些院校重视专业设置，缺不注重专业建设，专业自身内涵空洞，学生接收不到正确系统的专业知识，致使毕业后方向盲目，就业难。
（二）美术类毕业生就业难解决对策
首先，高校调整专业结构，更多以适用社会为目的，根据社会需求设定专业课程，满足学生就业的首要目的，培养学生应对未来的能力。其次，转变就业形式，当下的美术类毕业生不一定要想着进入画廊、美术馆等场所工作，在媒体广告制作、网页设计、动画制作等行业工作同样会有建树。
三、针对当今美术高考现状的思考
一是建立完整科学的美术教育体系，从小学、中学到大学，形成系统化的教学模式，根据学生的不同时期不同的接受能力来安排学习内容，使整个教学结构环环相扣，循序渐进得让学生接触到系统而又全面的美术基础和素质教育，帮助学生奠定全方位的美术基本功和创造性思维。
二是美术专业高考考试模式有待改进，美术高考考试模式单一，考试题目大同小异是应试教学方法滋生的主要原因之一。解决这个问题的办法是一方面制定内容和形式灵活多变的考试方式;另一个方面可以实行专业统考制，各个院校都根据各省的专业统考的分数来录取学生，这种方法的好处是：有利于全面进行统一的监督管理;有利于制定科学严谨的考试要求和考试办法;学生也不必为了参加考试疲于奔命。并且也可以将学生历年高中美术成绩作为考评参数，根据学生的综合能力来进行考核录取。
三是考生应该客观看待美术“高考热”。社会、学校、家长可以正确引导学生看待美术“高考热”。使他们认识到美术高考绝对不是惟一考上大学的捷径，无论美术“高考热”还能够持续多久，美术的本质不会发生变化，也不会成为高考应试教学方法的工具。学习美术实际上是对考生的综合素质提出了更高的要求，考生應该结合自己的实际情况来确定自己的专业选择和人生奋斗目标，毕竟，综合素质才是决定我们人生成败的关键。
结束语
本文介绍了“美术高考热”的原因现状及其就业问题，美术类专业成为各大高校高考招生的主要渠道，逐渐取得社会全体的广泛关注，但由于其属于新生事物，在我国的发展也不够完善，对于此类现象产生的问题还未提出正确完备的应对策略。本文对“美术高考热”做出了一些简单的分析并给出了相应策略，希望对现存的美术高考体系做出有益参考。
参考文献：
[1]张翎.对“美术高考热”的理性思考[J].教育学术月刊，2009（09）：52-53.
[2]崔丹.从美术高考热引起对美术教育的一点思考[J].戏剧之家，2014（13）：165.
关键词：美高考热;原因;就业形势
引言：中国美术高考扩张从提出开始至今已经历数十年，在这期间，各大高等院校为国家培养了一大批美术类专业人才。但随之而来的是众多理工科类院校及与美术毫无关系的院校都争相开办美术专业，高校的盲目招生及家长的盲目报考，为“美术高考热”孕育了充分的发展条件，各种社会盈利性美术机构也得以长足发展。
一、“美术高考热”原因分析
改革开放以来，社会经济文化事业高速发展，人们基本的物质生活需求得到满足，开始建立对精神文化方面的需求，这必将推动包括美术在内的艺术行业的发展，在这种情况下，众多文化产业迅速发展，美术行业就在其中。社会对美术的需要促使国家做出美术类专业扩招的举措，但也造就了“美术类高考热”。
（一）高考压力
巨大的高考竞争压力是产生“美术高考热”最直接的原因。美术类专业以其文化成绩要求低成为众多文化课成绩不好的同学的最佳选择，虽然在这个过程中投入的财力大，但与自己的大学梦相比，显得微不足道。选择美术高考更有利于圆他们的大学梦，实现自己的升学目的。
（二）学校对升学率的要求
如今人们普遍认为升学率高即等于教学质量高，为了升学率，高中学校也会专门招收艺术类学生，其中也不乏一些在高中决定进行艺考的学生，而与音乐等其他艺术类专业相比，美术类专业更容易取得成绩，市面上一些社会机构抓住这些同学及家长的这些心理创造出美术类考试模板，更是提升了家长的预期。
（三）高考扩招政策
为了普及高等教育，我国长期以来对高考实行扩招，美术类专业更是如此，这也促使更多院校开设美术类专业。高考扩招也使更多人对上大学有了更多希望，而我国对教育行业的支出明显低于其他国家，为了满足教育行业的发展，院校也不得不进行扩招，满足学校学校发展及运转。
（四）社会需求
随着经济的发展，人们对“美”的事物有了强烈的追求，各种形象展示，如，城市形象、产品外观、宣传展示……无一不需要拥有“美”，对美术类专业人才的需要也跟着增加。各大高校对美术类专业应设定自己的发展计划，符合自身实际情况，为社会培养有能力、有想法的美术类专业人才。
二、高校美术类毕业生就业问题
应届毕业生的就业问题一定程度上反应了学校的教学水平即质量，如今高考扩招，毕业人数多，大多岗位人才饱和无疑给了学生巨大的压力。“美术高考热”的发生促使更多综合类院校、师范类院校开展美术类专业，美术类考生也面临着就业难问题。
（一）美术类毕业生就业难原因分析
首先，各大院校对美术类专业设置缺乏前瞻性，大都“随大流”设置社会上已存在并已明显发展饱和的专业，致使学生毕业后此类行业人才饱和，造成就业难。其次，一些院校重视专业设置，缺不注重专业建设，专业自身内涵空洞，学生接收不到正确系统的专业知识，致使毕业后方向盲目，就业难。
（二）美术类毕业生就业难解决对策
首先，高校调整专业结构，更多以适用社会为目的，根据社会需求设定专业课程，满足学生就业的首要目的，培养学生应对未来的能力。其次，转变就业形式，当下的美术类毕业生不一定要想着进入画廊、美术馆等场所工作，在媒体广告制作、网页设计、动画制作等行业工作同样会有建树。
三、针对当今美术高考现状的思考
一是建立完整科学的美术教育体系，从小学、中学到大学，形成系统化的教学模式，根据学生的不同时期不同的接受能力来安排学习内容，使整个教学结构环环相扣，循序渐进得让学生接触到系统而又全面的美术基础和素质教育，帮助学生奠定全方位的美术基本功和创造性思维。
二是美术专业高考考试模式有待改进，美术高考考试模式单一，考试题目大同小异是应试教学方法滋生的主要原因之一。解决这个问题的办法是一方面制定内容和形式灵活多变的考试方式;另一个方面可以实行专业统考制，各个院校都根据各省的专业统考的分数来录取学生，这种方法的好处是：有利于全面进行统一的监督管理;有利于制定科学严谨的考试要求和考试办法;学生也不必为了参加考试疲于奔命。并且也可以将学生历年高中美术成绩作为考评参数，根据学生的综合能力来进行考核录取。
三是考生应该客观看待美术“高考热”。社会、学校、家长可以正确引导学生看待美术“高考热”。使他们认识到美术高考绝对不是惟一考上大学的捷径，无论美术“高考热”还能够持续多久，美术的本质不会发生变化，也不会成为高考应试教学方法的工具。学习美术实际上是对考生的综合素质提出了更高的要求，考生應该结合自己的实际情况来确定自己的专业选择和人生奋斗目标，毕竟，综合素质才是决定我们人生成败的关键。
结束语
本文介绍了“美术高考热”的原因现状及其就业问题，美术类专业成为各大高校高考招生的主要渠道，逐渐取得社会全体的广泛关注，但由于其属于新生事物，在我国的发展也不够完善，对于此类现象产生的问题还未提出正确完备的应对策略。本文对“美术高考热”做出了一些简单的分析并给出了相应策略，希望对现存的美术高考体系做出有益参考。
参考文献：
[1]张翎.对“美术高考热”的理性思考[J].教育学术月刊，2009（09）：52-53.
[2]崔丹.从美术高考热引起对美术教育的一点思考[J].戏剧之家，2014（13）：165.