指导学生批改作文初稿

来源 :陕西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:grindswods
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作文批改是整个作文教学过程中的一个重要环节,特别是对初学作文的小学生作文初稿的批改更为重要。如果还按照“只有教师批改学生看”的传统作文批改方法,教师煞费苦心,则学生收效甚微,往往事倍功半。因此必须进行作文批改教学的改革,努力发挥教师的主导作用,充分体现学生的主体地位。 叶圣陶先生指出:“作文教学的最终目的应为‘自能’作文,不待老师改;老师训练做到这一点,乃为教学之成功。”学生作文初稿写成后,教师要注重培养学生的批改 Essay correction is an important part of the entire composition teaching process, especially for the composition of the primary school essay composition of the first draft of the amendment is even more important. If teachers also make painstaking efforts in accordance with the traditional essay method of “correcting teachers only by teachers,” then the students will have little success and will often do more with less. Therefore, it is necessary to reform the teaching of writing and correcting the teaching, to make full use of the leading role of teachers and to fully reflect the dominant position of the students. Mr. Ye Shengtao pointed out: “The ultimate goal of composition teaching should be 'self-sufficient' essay, not to be teachers to change; teacher training to do this is for teaching success.” After the first draft of student composition is written, teachers should pay attention to cultivate students'
其他文献
化学是一门实验科学,化学的发展离不开实验,学习化学也离不开实验。我们在实验教学中必须加强对学生创新意识的培养。实验教学如此重要,怎样才能更有效地发挥它的优势呢?从实
本文介绍了基岩深孔的弹性波测试原理和测试技术及深孔测试中所采取的有效防水防压措施。并用此完成我国某核电站反应堆基岩深孔(孔深120米)的跨孔和单孔的测试任务,取得预期
书面练习是训练学生内化和积累词语的一种重要形式,同时也是反馈学生掌握词语程度的一种手段。同一练习内容,由于设计练习的形式不同,会影响对预期反馈目标的反馈效度。 例
连续两问的应用题,是一步计算应用题向两步计算应用题过渡的桥梁。掌样连续两问应用题的结构特点和月题方法,能为学习和掌柜两步应用题打下基础。一、连续两间应用场的特点连续
高三一年过得很快,不知不觉,我已经结束了中学生活,即将步入大学校园。回顾高三,更多的不是紧张,而是平静、充实与快乐。在升入高三之前,我很期待,也有一点兴奋。说起来也很
在自然常识课中培养学生科学素质,首先要明确科学素质的内容。一般认为,它的主要内容包括3项:1.科学知识——构成科学的科学事实、科学概念、科学规律和科学理论。小学自然
张载(1020-1077),字子厚,祖籍大梁(今河南开封),生于长安。幼时父亲卒于涪州任上,家贫无力归里,遂侨居眉县横渠镇。因久居横渠讲学关中,世称横渠先生,其所创立的学派被称为“
改革体育教学提高育人质量昆明市盘龙区教育局教研室程家斌体育课是学校贯彻教育方针的重要组成部分。多年来,我们就体育课的教学目标、课堂结构、教学方法,以及如何渗透思想品
学习方式的转变,是新课程改革的显著特征。作为一名初中数学教师,我在教学实践中,就如何转变学生的数学学习方式,进行了一些尝试和探索。学生的学习方式一般有接受和发现两种
根据新《普通高中化学课程标准(实验)》的指导思想,从现在高中化学教学中存在的问题:在化学学习中不亲自参与研究致使学生无法理解和体会在科学研究中可能遇到的各种疑问,无