【摘 要】
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数学老师经常讨论的一个问题是:“怎样才能教好数学”或“最好的教学方法是什么?”我认为:不教,是最好的教学方法.即教是为了不教.当然,我这里的不教,并不是不搞教学了,而是
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数学老师经常讨论的一个问题是:“怎样才能教好数学”或“最好的教学方法是什么?”我认为:不教,是最好的教学方法.即教是为了不教.当然,我这里的不教,并不是不搞教学了,而是将一套较好的教育理论、学习方法传授给学生,促进他们主动探究学习.当然,要做到这一点,还需要教师的不懈努力.怎样提高学生在课堂四十五分钟的学习效率,确实值得认真思索.想教好初中数学,首先要求教师对初中数学知识有全面的认识和把握;其次要了解学生的知识结构;最后要处理好课堂教学师生教与学的关系.要让学生学会,也要让学生会学,更要自学;要提高四十五分钟的课堂教学的效率,更要出色地完成教学任务.下面,我与大家探讨一下我对做好初中数学课堂教学工作的几点认识和体会.
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