让“民族地区”成为孩子们习作的乐园--我的教学感悟

来源 :新课程·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zkl_2009
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民族地区孩子们的语文基础比较差,作文教学更是语文教学中的一道坎。焦虑之中,我尝试着引领孩子们去发现、去感受。
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美国媒体总把我说成是超级英雄,但我不是,我只是一个老师,像所有的老师一样,我经常失败,我会在凌晨时分躺在床上睡不着,为一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。  ——雷夫·埃斯奎斯  美国的霍伯特小学有2000名学生,他们中或家庭贫困或单亲或父母不在身边,许多人英语也不是母语,更有的孩子在十四五岁就辍学到街头流浪。这是雷夫老师初到这所小学的印象。大多数人遇到这种情况都会知难而退,可他没有,并且他从教3
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一、关注教学改革,提高物理实验教学有效性  1.改革实验模式。初中物理实验课为培养学生创新能力和实践能力提供了一个锻炼和提高的机会,随着素质教育的不断发展和推动,物理实验教学越来越贴近人们的生活,增加了许多应用型的物理实验,比如“生活中的透镜”“汽化和液化”等有关实验。这些实验和学生的生活实际息息相关,通过实验,学生深深地体会到物理实验的重要性,从而激发学生学习的兴趣。因此,物理教师要抓住这个机会
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本文通过回顾学校师资的发展历程,面对当前部分地区的学校师资力量短缺和高质量师资的严重流失,以及教师队伍培训缺乏实际教学指导意义等现象,根据对国内外研究和实际访查,提
摘 要:提高教育教学质量,帮助学生掌握时政热点材料题的解答方法,训练培养提高学生的分析综合能力,就显得非常必要。包括以下四个步骤:第一步:读。即认真阅读材料。第二步:画。一是画出背景材料中能提供解题明显信息的关键词,二是画出材料中一些特殊的重要的句子,理清答题思路。第三步:概。概括材料的中心意思,把握材料的内涵。第四步:联。将材料中的有效信息同考点知识有机结合起来,即透过教材折射考点知识,这样才能
电视心理类访谈节目并非一种新的节目形态,是在新的时代背景下对传统谈话节目的继承和发展。节目仍以演播室为固定谈话场所,由主持人协调双方或多方交流,每一期围绕一个话题,由嘉宾参与共同完成传播活动,具有人际传播与大众传播相结合的双重属性。通常谈话节目对某一话题不限定其谈话角度,往往从多个角度出发,剖析各个侧面,完成对某一问题较全面的认识,如从社会学角度、文化学角度、经济学角度、法律角度等,各抒己见,全方
三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生了畏惧心理,感觉无从下手。那么,如何培养学生的写作兴趣呢?我试着从以下几点去做:  一、培养学生的观察能力  认识事物是小学生写好作文的基础,认识事物的主要途径是认真观察周围的一切,学生只有细心观察身边的事物,才能在写文章时有内容可写,写出的文章也才能真实、生动。所以,我这在课堂上注重培养学
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