高中语文教学中学生阅读参与动力的激发

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阅读,是需要花费大量时间和心血的,是一项重视头脑思考和自主实践的活动。学生在阅读的过程中,会受到种种因素的影响,难以顺利完成阅读,理解阅读中的知识点。这就引起了教师的注意,使得教师围绕学生的阅读情况与学生进行了沟通。在了解了学生的阅读困境后,教师探索了激发学生阅读动力的策略,想要挖掘学生的阅读潜力,让学生成为阅读课堂的主力。学生在课前预习、思考问题、小组讨论、自主实践中,掌握了阅读技巧。
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